科目：初中数学 来源： 题型：

5、在梯形中，以下结论：①两腰相等；②两底平行；③对角线相等；④两底相等，正确的有（　　）

A、1个

B、2个

C、3个

D、4个

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科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

在梯形中，以下结论：①两腰相等；②两底平行；③对角线相等；④两底相等，正确的有（　　）

A．1个

B．2个

C．3个

D．4个

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科目：初中数学 来源： 题型：单选题

在梯形中，以下结论：①两腰相等；②两底平行；③对角线相等；④两底相等，正确的有

A.
1个
B.
2个
C.
3个
D.
4个

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科目：初中数学 来源：同步题 题型：单选题

在梯形中，以下结论：①两腰相等；②两底平行；③对角线相等；④两底相等，
正确的有

[ ]

A．1个
B．2个
C．3个
D．4个

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科目：初中数学 来源：数学课外练习八年级下学期使用 题型：013

在梯形中，以下结论：①两腰相等；②两底平行；③对角线相等；④两底相等．其中正确的有

[　　]

A．1个

B．2个

C．3个

D．4个

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科目：初中数学 来源： 题型：

24、学生在讨论命题：“如图，梯形ABCD中，AD∥BC，∠B=∠C，则AB=DC．”的证明方法时，提出了如下三种思路．
思路1：过一个顶点作另一腰的平行线，转化为等腰三角形和平行四边形；
思路2：过同一底边上的顶点作另一条底边的垂线，转化为直角三角形和矩形；
思路3：延长两腰相交于一点，转化为等腰三角形．
请你结合以上思路，用适当的方法证明该命题．

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科目：初中数学 来源：湖南省中考真题 题型：解答题

学生在讨论命题：“如图，梯形ABCD中，AD∥BC，∠B=∠C，则AB=DC。”的证明方法时，提出了如下三种思路。
思路1：过一个顶点作另一腰的平行线，转化为等腰三角形和平行四边形；
思路2：过同一底边上的顶点作另一条底边的垂线，转化为直角三角形和矩形；
思路3：延长两腰相交于一点，转化为等腰三角形。
请你结合以上思路，用适当的方法证明该命题。

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科目：初中数学 来源：邵阳 题型：解答题

学生在讨论命题：“如图，梯形ABCD中，AD∥BC，∠B=∠C，则AB=DC．”的证明方法时，提出

了如下三种思路．
思路1：过一个顶点作另一腰的平行线，转化为等腰三角形和平行四边形；
思路2：过同一底边上的顶点作另一条底边的垂线，转化为直角三角形和矩形；
思路3：延长两腰相交于一点，转化为等腰三角形．
请你结合以上思路，用适当的方法证明该命题．

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科目：初中数学 来源：2008年全国中考数学试题汇编《四边形》（10）（解析版） 题型：解答题

（2008•邵阳）学生在讨论命题：“如图，梯形ABCD中，AD∥BC，∠B=∠C，则AB=DC．”的证明方法时，提出了如下三种思路．
思路1：过一个顶点作另一腰的平行线，转化为等腰三角形和平行四边形；
思路2：过同一底边上的顶点作另一条底边的垂线，转化为直角三角形和矩形；
思路3：延长两腰相交于一点，转化为等腰三角形．
请你结合以上思路，用适当的方法证明该命题．

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科目：初中数学 来源：2010年浙江省杭州市萧山区中考数学模拟试卷21（金山学校来小权）（解析版） 题型：解答题

（2008•邵阳）学生在讨论命题：“如图，梯形ABCD中，AD∥BC，∠B=∠C，则AB=DC．”的证明方法时，提出了如下三种思路．
思路1：过一个顶点作另一腰的平行线，转化为等腰三角形和平行四边形；
思路2：过同一底边上的顶点作另一条底边的垂线，转化为直角三角形和矩形；
思路3：延长两腰相交于一点，转化为等腰三角形．
请你结合以上思路，用适当的方法证明该命题．

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在梯形中，以下结论：①两腰相等；②两底平行；③对角线相等；④两底相等，正确的有