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如下图,是一幅统计图,从这幅统计图上看,下列结论不正确的是(  )
A.直观发现经济呈增长趋势
B.总产值总体上呈增长趋势
C.尤其1990年到2000年这10年间,发展速度迅猛
D.从1952年到2000年发展缓慢,甚至停滞不前
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科目:初中数学 来源: 题型:

16、如下图,是一幅统计图,从这幅统计图上看,下列结论不正确的是(  )

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

如下图,是一幅统计图,从这幅统计图上看,下列结论不正确的是(  )
A.直观发现经济呈增长趋势
B.总产值总体上呈增长趋势
C.尤其1990年到2000年这10年间,发展速度迅猛
D.从1952年到2000年发展缓慢,甚至停滞不前
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科目:初中数学 来源:北大附中题库 七年级数学(上、下学期用)、测试卷十一 第一学期期末检测(二) 题型:044

某超市上半年每月销售果奶数量如下表:

根据上表制成下面的统计图,如图所示.

根据统计图,回答问题:

(1)

超市一月份果奶销售量是多少?从哪幅统计图得到这一数据?

(2)

从哪幅统计图中可以看出六月份销售量占总销售量的比重最大?

(3)

从哪幅统计图中看出这半年的销售量变化情况?

(4)

各统计图分别给超市提供了什么信息?

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科目:初中数学 来源:数学教研室 题型:044

下表是第26、27两届奥运会上中国体育代表团所获得的金牌总数的统计表:

根据上表中的数据,王朋同学作出了如图(1)所示的统计图,冯强同学作出了如图(2)所示的统计图.

(1)王朋同学从他画的统计图中得出这样一个结论:第27届奥运会所得金牌数是第26届所得金牌数的3倍,王朋同学的结论从冯强同学画的统计图上看成立吗?若用统计表中的数字检验的话,王朋同学的结成立吗?

(2)你认为两幅图中哪一幅能真实地反映表中的数据?不能真实反映表中的数据的那一幅,失真的原因在哪里?

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科目:初中数学 来源:活学巧练八年级数学(下) 题型:044

王飞问班上的同学:“你最喜欢哪一项球类活动?”根据同学们的回答,他制成了下面的扇形统计图:

(1)从图上看,哪项球类活动最受欢迎?

(2)如果全班的总人数是50.你能计算出喜欢各类活动的人数吗?

(3)有人说这幅图有问题,你认为呢?

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科目:初中数学 来源: 题型:单选题

如下图,是一幅统计图,从这幅统计图上看,下列结论不正确的是


  1. A.
    直观发现经济呈增长趋势
  2. B.
    总产值总体上呈增长趋势
  3. C.
    尤其1990年到2000年这10年间,发展速度迅猛
  4. D.
    从1952年到2000年发展缓慢,甚至停滞不前

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科目:初中数学 来源: 题型:

2011年国务院发布了关于进一步做好房地产市场调控工作有关问题的通知,各地相继上台购房限购令,房价也随之出现了大幅的下跌,但从大多数楼盘实际售价来看,房价仍然维持在高位.某网站公布了无锡市一项针对2012年第一季度购房消费需求的随机抽样调查结果,下面是根据调查结果制作的购房群体可接受价位情况的比例条形统计图(图1)和扇形统计图(图2)的一部分.

若8000~9000可接受价位所占比例是10000以上可接受价位所占比例的5倍,请根据统计图中提供的信息回答下列问题:
(1)则这两个可接受价位所占的百分比分别为
25%、5%
25%、5%

(2)补全条形统计图和扇形统计图;
(3)购房群体中所占比例最大的人群可接受的价位是
7000~8000
7000~8000

(4)如果2012年第一季度该市所有的有购房需求的人数为50 000人,试估计这些有购房需求的人中可接受10000元/平方米以上的人数是
2500
2500

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科目:初中数学 来源:2012年重庆市北碚区中考适应性考试数学试卷(带解析) 题型:解答题

端午节吃粽子是中华民族的传统习俗,王老师准备为班上的同学每人买一个粽子,于是他对全班同学喜欢吃的粽子种类进行了统计,并制成了如下两幅不完整的统计图:

(1)求扇形统计图中“火腿粽”部分所对应的圆心角度数,并补全条形统计图;
(2)王老师按统计的数据给每人都只买了一个粽子.端午节那天,小明和小红等几位同学最后领粽子,此时,王老师已经分发了3个红枣粽,9个豆沙粽,16个腊肉粽, 2个火腿粽和6个其它的粽子,剩余的粽子全部放在一个盒子里.小明喜欢吃的是火腿粽,小红喜欢吃的是红枣粽,王老师不看盒子,一次性从盒子里拿出两个粽子,请你用列表法或画树状图的方法求出这两个粽子恰好同时是小明和小红喜欢吃的粽子的概率.(注:列表或画图时,可用各类粽子名称的第一个字简记)

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

端午节吃粽子是中华民族的传统习俗,王老师准备为班上的同学每人买一个粽子,于是他对全班同学喜欢吃的粽子种类进行了统计,并制成了如下两幅不完整的统计图:

(1)求扇形统计图中“火腿粽”部分所对应的圆心角度数,并补全条形统计图;
(2)王老师按统计的数据给每人都只买了一个粽子.端午节那天,小明和小红等几位同学最后领粽子,此时,王老师已经分发了3个红枣粽,9个豆沙粽,16个腊肉粽,2个火腿粽和6个其它的粽子,剩余的粽子全部放在一个盒子里.小明喜欢吃的是火腿粽,小红喜欢吃的是红枣粽,王老师不看盒子,一次性从盒子里拿出两个粽子,请你用列表法或画树状图的方法求出这两个粽子恰好同时是小明和小红喜欢吃的粽子的概率.(注:列表或画图时,可用各类粽子名称的第一个字简记)

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科目:初中数学 来源:2012年重庆市北碚区中考适应性考试数学试卷(解析版) 题型:解答题

端午节吃粽子是中华民族的传统习俗,王老师准备为班上的同学每人买一个粽子,于是他对全班同学喜欢吃的粽子种类进行了统计,并制成了如下两幅不完整的统计图:

(1)求扇形统计图中“火腿粽”部分所对应的圆心角度数,并补全条形统计图;
(2)王老师按统计的数据给每人都只买了一个粽子.端午节那天,小明和小红等几位同学最后领粽子,此时,王老师已经分发了3个红枣粽,9个豆沙粽,16个腊肉粽,2个火腿粽和6个其它的粽子,剩余的粽子全部放在一个盒子里.小明喜欢吃的是火腿粽,小红喜欢吃的是红枣粽,王老师不看盒子,一次性从盒子里拿出两个粽子,请你用列表法或画树状图的方法求出这两个粽子恰好同时是小明和小红喜欢吃的粽子的概率.(注:列表或画图时,可用各类粽子名称的第一个字简记)

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