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    比较两个图形的周长（　　）
    A．图一短，图二长B．一样长
    C．图一长，图二短 
    魔方格
    B
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    相关习题

    科目：小学数学 来源： 题型：

    比较两个图形的周长（　　）
     

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    科目：小学数学 来源：不详 题型：单选题

    比较两个图形的周长（　　）
    A．图一短，图二长B．一样长
    C．图一长，图二短 
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一个长方形图形的周长是30厘米，把它分成两个小长方形，它们周长的和原长方形周长比较，结果是（　　）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    把长方形分为甲、乙两部分（如图），比较甲、乙两个图形的周长（　　）
     

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    科目：小学数学 来源：同步题 题型：单选题

    将一个长方形框架拉成一个平行四边形框架（如下图），两个图形的周长相比较
    [     ]
    A．长方形的周长长
    B．平行四边形的周长长
    C．一样长

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    长度相等的两根绳子，分别围成一个正方形和一个圆，则这两种图形的周长相比较，（　　）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    妈妈用2米长的彩线围成一个圆形，亮亮也用2米长的彩线围成一个半圆形．比较这两个图形的周长，结果是（　　）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    实践活动课中，闵子辰同学用1米长的细线围成一个正方形，宣德君同学用这根线却围成了一个长方形．比较这两个图形的周长大小，（　　）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一个农民牵着一头牛从甲地到乙地去放牧，从甲地到乙地有两条路，第一条路是一个大半圆，第二条路是两个不同小半圆（如图1）．
    （1）比较第一条路和第二路路程的长短，说明理由；
    （2）在乙地有一个边长为12m的正方形池塘，若要在正方形池塘内修建一个圆形水池，若保证圆形水池面积最大时，求这个圆形水池的面积；
    （3）若正方形池塘的周围是草地，池塘边A、B、C、D处各有一棵树，且AB=BC=CD=3m（如图2），现用长4m的绳子将这头牛拴在其中的一棵树上，为了使牛在草地上活动区域的面积最大，应将绳子拴在A、B、C、D的哪一处？要求说明理由．

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    一个农民牵着一头牛从甲地到乙地去放牧，从甲地到乙地有两条路，第一条路是一个大半圆，第二条路是两个不同小半圆（如图1）．
    （1）比较第一条路和第二路路程的长短，说明理由；
    （2）在乙地有一个边长为12m的正方形池塘，若要在正方形池塘内修建一个圆形水池，若保证圆形水池面积最大时，求这个圆形水池的面积；
    （3）若正方形池塘的周围是草地，池塘边A、B、C、D处各有一棵树，且AB=BC=CD=3m（如图2），现用长4m的绳子将这头牛拴在其中的一棵树上，为了使牛在草地上活动区域的面积最大，应将绳子拴在A、B、C、D的哪一处？要求说明理由．

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