科目：初中数学 来源： 题型：单选题

已知点M(a，b)在x轴的上方，并且ab＜0，则a、b满足

A.
a＞0，b＜0
B.
a＜0，b＞0
C.
a＞0，b不能确定
D.
a、b的符号都不能确定

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科目：初中数学 来源： 题型：013

[　　]

A．a＞0，b＜0

B．a＜0，b＞0

C．a＞0，b不能确定

D．a、b的符号都不能确定

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科目：初中数学 来源： 题型：

20、已知a+b＞0，ab＜0，且a＞b，则a、b的符号是（　　）

A、同为正

B、同为负

C、a正b负

D、a负b正

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科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

已知a+b＞0，ab＜0，且a＞b，则a、b的符号是（　　）

A．同为正

B．同为负

C．a正b负

D．a负b正

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科目：初中数学 来源： 题型：单选题

已知a+b＞0，ab＜0，且a＞b，则a、b的符号是

A.
同为正
B.
同为负
C.
a正b负
D.
a负b正

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科目：初中数学 来源： 题型：

图（1）、图（2）、图（3）分别表示甲、乙、丙三人由A地到B地的路线图．已知：
甲的路线为：A?C?B．
乙的路线为：A?D?E?F?B，其中E为AB的中点．
丙的路线为：A?I?J?K?B，其中J在AB上，且AJ＞JB．
若符号?表示「直线前进」，则根据图（1）、图（2）、图（3）的数据，判断三人行进路线长度的大小关系为何（　　）

A、甲=乙=丙

B、甲＜乙＜丙

C、乙＜丙＜甲

D、丙＜乙＜甲

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科目：初中数学 来源：第27章《相似》常考题集（07）：27.2 相似三角形（解析版） 题型：选择题

图（1）、图（2）、图（3）分别表示甲、乙、丙三人由A地到B地的路线图．已知：
甲的路线为：A?C?B．
乙的路线为：A?D?E?F?B，其中E为AB的中点．
丙的路线为：A?I?J?K?B，其中J在AB上，且AJ＞JB．
若符号?表示「直线前进」，则根据图（1）、图（2）、图（3）的数据，判断三人行进路线长度的大小关系为何（）

A．甲=乙=丙
B．甲＜乙＜丙
C．乙＜丙＜甲
D．丙＜乙＜甲

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科目：初中数学 来源：第27章《相似》中考题集（08）：27.2 相似三角形（解析版） 题型：选择题

图（1）、图（2）、图（3）分别表示甲、乙、丙三人由A地到B地的路线图．已知：
甲的路线为：A?C?B．
乙的路线为：A?D?E?F?B，其中E为AB的中点．
丙的路线为：A?I?J?K?B，其中J在AB上，且AJ＞JB．
若符号?表示「直线前进」，则根据图（1）、图（2）、图（3）的数据，判断三人行进路线长度的大小关系为何（）

A．甲=乙=丙
B．甲＜乙＜丙
C．乙＜丙＜甲
D．丙＜乙＜甲

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科目：初中数学 来源：第19章《相似形》常考题集（10）：19.6 相似三角形的性质（解析版） 题型：选择题

图（1）、图（2）、图（3）分别表示甲、乙、丙三人由A地到B地的路线图．已知：
甲的路线为：A?C?B．
乙的路线为：A?D?E?F?B，其中E为AB的中点．
丙的路线为：A?I?J?K?B，其中J在AB上，且AJ＞JB．
若符号?表示「直线前进」，则根据图（1）、图（2）、图（3）的数据，判断三人行进路线长度的大小关系为何（）

A．甲=乙=丙
B．甲＜乙＜丙
C．乙＜丙＜甲
D．丙＜乙＜甲

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科目：初中数学 来源：第19章《相似形》中考题集（10）：19.6 相似三角形的性质（解析版） 题型：选择题

图（1）、图（2）、图（3）分别表示甲、乙、丙三人由A地到B地的路线图．已知：
甲的路线为：A?C?B．
乙的路线为：A?D?E?F?B，其中E为AB的中点．
丙的路线为：A?I?J?K?B，其中J在AB上，且AJ＞JB．
若符号?表示「直线前进」，则根据图（1）、图（2）、图（3）的数据，判断三人行进路线长度的大小关系为何（）

A．甲=乙=丙
B．甲＜乙＜丙
C．乙＜丙＜甲
D．丙＜乙＜甲

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练习册

高中

初中

小学

已知点M(a，b)在x轴的上方，并且ab＜0，则a、b满足

已知a+b＞0，ab＜0，且a＞b，则a、b的符号是