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23、下图是为草原生态系统的食物网示意图,请据图回答:

(1)该生态系统中有       条食物链;最长的一物链为:                   

(2)属于消费者的有________,种其中草食动物有________种。

(3)在生态系统中数量最多的是________,在生态系统中,能将光转变成化学能,将无机物转变成有机物是_______________。

(4)若此生态系统受到DDT污染,那么在体内积存DDT最多的生物是_______

23、(1)8           草→食草昆虫→鸟类→蛇→鹰

(2)7、4

(3)草、草

(4)鹰

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科目:初中生物 来源:2010-2011学年辽宁省辽阳九中八年级下学期期末质量检测生物试卷(带解析) 题型:综合题

下图是为草原生态系统的食物网示意图,请据图回答:

(1)该生态系统中有        条食物链;最长的一物链为:               
(2)属于消费者的有________种,其中草食动物有________ 种。
(3)在生态系统中数量最多的是________,在生态系统中,能将光转变成化学能,将无机物转变成有机物是_______________。
(4)若此生态系统受到DDT污染,那么在体内积存DDT最多的生物是_______。

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科目:初中生物 来源:2012届辽宁省八年级下学期期末质量检测生物试卷(解析版) 题型:综合题

下图是为草原生态系统的食物网示意图,请据图回答:

(1)该生态系统中有         条食物链;最长的一物链为:               

(2)属于消费者的有________种,其中草食动物有________ 种。

(3)在生态系统中数量最多的是________,在生态系统中,能将光转变成化学能,将无机物转变成有机物是_______________。

(4)若此生态系统受到DDT污染,那么在体内积存DDT最多的生物是_______。

 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下图是为草原生态系统的食物网示意图,请据图回答:

(1)该生态系统中有       条食物链;最长的一物链为:                   

(2)属于消费者的有________,种其中草食动物有________种。

(3)在生态系统中数量最多的是________,在生态系统中,能将光转变成化学能,将无机物转变成有机物是_______________。

(4)若此生态系统受到DDT污染,那么在体内积存DDT最多的生物是_______

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

下图是为草原生态系统的食物网示意图,请据图回答:

(1)该生态系统中有        条食物链;最长的一物链为:               
(2)属于消费者的有________种,其中草食动物有________ 种。
(3)在生态系统中数量最多的是________,在生态系统中,能将光转变成化学能,将无机物转变成有机物是_______________。
(4)若此生态系统受到DDT污染,那么在体内积存DDT最多的生物是_______。

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科目:初中生物 来源: 题型:

为草原生态系统的食物网简图,据图回答下列问题:
①图中所有生物若要构成一个完整的生态系统,缺少
非生物
非生物
部分和
分解
分解
者.
②从总体上看,植物的数量总是比食草动物
,食草动物的数量总比食肉动物

③从图中可以看出,生产者与消费者之间的关系是
吃与被吃
吃与被吃
的关系,这样就形成了
食物链
食物链
.本图中有
5
5
条食物链,它们相互关联,形成
食物网
食物网

④此图中最长的一条食物链可表示为
草→鼠→蛇→鹰
草→鼠→蛇→鹰

⑤如果大量捕食狐,那么鹰的数量将
增加
增加

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

为草原生态系统的食物网简图,据图回答下列问题:
①图中所有生物若要构成一个完整的生态系统,缺少______部分和______者.
②从总体上看,植物的数量总是比食草动物______,食草动物的数量总比食肉动物______.
③从图中可以看出,生产者与消费者之间的关系是______的关系,这样就形成了______.本图中有______条食物链,它们相互关联,形成______.
④此图中最长的一条食物链可表示为______.
⑤如果大量捕食狐,那么鹰的数量将______.
魔方格

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科目:初中生物 来源:2012-2013学年山东省聊城市冠县东古城中学七年级(上)第二次月考生物试卷(解析版) 题型:填空题

为草原生态系统的食物网简图,据图回答下列问题:
①图中所有生物若要构成一个完整的生态系统,缺少    部分和    者.
②从总体上看,植物的数量总是比食草动物    ,食草动物的数量总比食肉动物   
③从图中可以看出,生产者与消费者之间的关系是    的关系,这样就形成了    .本图中有    条食物链,它们相互关联,形成   
④此图中最长的一条食物链可表示为   
⑤如果大量捕食狐,那么鹰的数量将   

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科目:初中生物 来源:2012-2013学年湖南省株洲市茶陵县世纪星实验学校七年级(上)期中模拟生物试卷(解析版) 题型:填空题

为草原生态系统的食物网简图,据图回答下列问题:
①图中所有生物若要构成一个完整的生态系统,缺少    部分和    者.
②从总体上看,植物的数量总是比食草动物    ,食草动物的数量总比食肉动物   
③从图中可以看出,生产者与消费者之间的关系是    的关系,这样就形成了    .本图中有    条食物链,它们相互关联,形成   
④此图中最长的一条食物链可表示为   
⑤如果大量捕食狐,那么鹰的数量将   

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科目:初中生物 来源:2011-2012学年内蒙古乌海二中七年级(上)第一次月考生物试卷(解析版) 题型:填空题

为草原生态系统的食物网简图,据图回答下列问题:
①图中所有生物若要构成一个完整的生态系统,缺少    部分和    者.
②从总体上看,植物的数量总是比食草动物    ,食草动物的数量总比食肉动物   
③从图中可以看出,生产者与消费者之间的关系是    的关系,这样就形成了    .本图中有    条食物链,它们相互关联,形成   
④此图中最长的一条食物链可表示为   
⑤如果大量捕食狐,那么鹰的数量将   

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科目:初中生物 来源:2012-2013学年湖南省株洲市茶陵县潞水学校七年级(上)第一次月考生物试卷(解析版) 题型:填空题

为草原生态系统的食物网简图,据图回答下列问题:
①图中所有生物若要构成一个完整的生态系统,缺少    部分和    者.
②从总体上看,植物的数量总是比食草动物    ,食草动物的数量总比食肉动物   
③从图中可以看出,生产者与消费者之间的关系是    的关系,这样就形成了    .本图中有    条食物链,它们相互关联,形成   
④此图中最长的一条食物链可表示为   
⑤如果大量捕食狐,那么鹰的数量将   

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