精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
三角形是(  )
A.连接任意三点组成的图形
B.由不在同一条直线上的三条线段首尾顺次相接所成的图形
C.由三条线段组成的图形
D.以上说法均不对
相关习题

科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

三角形是(  )
A.连接任意三点组成的图形
B.由不在同一条直线上的三条线段首尾顺次相接所成的图形
C.由三条线段组成的图形
D.以上说法均不对

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

填空:
(1)在圆周上有7个点A,B,C,D,E,F和G,连接每两个点的线段共可作出______条.
(2)已知5条线段的长分别是3,5,7,9,11,若每次以其中3条线段为边组成三角形,则最多可构成互不全等的三角形______个.
(3)三角形的三边长都是正整数,其中有一边长为4,但它不是最短边,这样不同的三角形共有______个.
(4)以正七边形的7个顶点中的任意3个为顶点的三角形中,锐角三角形的个数是______.
(5)平面上10条直线最多能把平面分成______个部分.
(6)平面上10个圆最多能把平面分成______个区域.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

填空:
(1)在圆周上有7个点A,B,C,D,E,F和G,连接每两个点的线段共可作出______条.
(2)已知5条线段的长分别是3,5,7,9,11,若每次以其中3条线段为边组成三角形,则最多可构成互不全等的三角形______个.
(3)三角形的三边长都是正整数,其中有一边长为4,但它不是最短边,这样不同的三角形共有______个.
(4)以正七边形的7个顶点中的任意3个为顶点的三角形中,锐角三角形的个数是______.
(5)平面上10条直线最多能把平面分成______个部分.
(6)平面上10个圆最多能把平面分成______个区域.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

定义:如果一个图形经过分割,能分为4个与自身相似的图形,我们称它为“能四阶自相似分割图形”.如图1,任意△ABC取各边的中点D、E、F,连接DE、EF、DF,分得的△ADF、△BDE、△DEF、△CEF显然都与△ABC相似,则任意△ABC是“能四阶自相似分割图形”.
精英家教网
(1)小明发现:任意矩形ABCD(如图2)也是“能四阶自相似分割图形”.请你利用尺规作图作出分割线.(保留作图痕迹,不要求写作法)
(2)同组的小华思考后提出:能不能设计一种方案,将任意△ABC分割成四个与△ABC相似的小三角形,且其中至少有两个小三角形的相似比不为1?为了研究方便,小华取AB=6,AC=4,BC=5,(如图3)并成功地设计出了分法.请你完成小华的分法,并简单地说明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

定义:如果一个图形经过分割,能分为4个与自身相似的图形,我们称它为“能四阶自相似分割图形”.如图1,任意△ABC取各边的中点D、E、F,连接DE、EF、DF,分得的△ADF、△BDE、△DEF、△CEF显然都与△ABC相似,则任意△ABC是“能四阶自相似分割图形”.
作业宝
(1)小明发现:任意矩形ABCD(如图2)也是“能四阶自相似分割图形”.请你利用尺规作图作出分割线.(保留作图痕迹,不要求写作法)
(2)同组的小华思考后提出:能不能设计一种方案,将任意△ABC分割成四个与△ABC相似的小三角形,且其中至少有两个小三角形的相似比不为1?为了研究方便,小华取AB=6,AC=4,BC=5,(如图3)并成功地设计出了分法.请你完成小华的分法,并简单地说明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源:2011年江苏省无锡市前洲中学九年级(下)期中数学试卷(解析版) 题型:解答题

定义:如果一个图形经过分割,能分为4个与自身相似的图形,我们称它为“能四阶自相似分割图形”.如图1,任意△ABC取各边的中点D、E、F,连接DE、EF、DF,分得的△ADF、△BDE、△DEF、△CEF显然都与△ABC相似,则任意△ABC是“能四阶自相似分割图形”.

(1)小明发现:任意矩形ABCD(如图2)也是“能四阶自相似分割图形”.请你利用尺规作图作出分割线.(保留作图痕迹,不要求写作法)
(2)同组的小华思考后提出:能不能设计一种方案,将任意△ABC分割成四个与△ABC相似的小三角形,且其中至少有两个小三角形的相似比不为1?为了研究方便,小华取AB=6,AC=4,BC=5,(如图3)并成功地设计出了分法.请你完成小华的分法,并简单地说明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源:2013年江西省南昌市中考数学试卷(解析版) 题型:解答题

某数学活动小组在作三角形的拓展图形,研究其性质时,经历了如下过程:
(1)操作发现:在等腰△ABC中,AB=AC,分别以AB和AC为斜边,向△ABC的外侧作等腰直角三角形,如图1所示,其中DF⊥AB于点F,EG⊥AC于点G,M是BC的中点,连接MD和ME,则下列结论正确的是______(填序号即可)
①AF=AG=AB;②MD=ME;③整个图形是轴对称图形;④MD⊥ME.
(2)数学思考:在任意△ABC中,分别以AB和AC为斜边,向△ABC的外侧作等腰直角三角形,如图2所示,M是BC的中点,连接MD和ME,则MD和ME具有怎样的数量关系?请给出证明过程;
(3)类比探究:
(i)在任意△ABC中,仍分别以AB和AC为斜边,向△ABC的内侧作等腰直角三角形,如图3所示,M是BC的中点,连接MD和ME,试判断△MED的形状.答:______.
(ii)在三边互不相等的△ABC中(见备用图),仍分别以AB和AC为斜边,向△ABC的内侧作(非等腰)直角三角形ABD和(非等腰)直角三角形ACE,M是BC的中点,连接MD和ME,要使(2)中的结论此时仍然成立,你认为需增加一个什么样的条件?(限用题中字母表示)并说明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

(2013•南昌)某数学活动小组在作三角形的拓展图形,研究其性质时,经历了如下过程:
(1)操作发现:在等腰△ABC中,AB=AC,分别以AB和AC为斜边,向△ABC的外侧作等腰直角三角形,如图1所示,其中DF⊥AB于点F,EG⊥AC于点G,M是BC的中点,连接MD和ME,则下列结论正确的是
①②③④
①②③④
(填序号即可)
①AF=AG=
12
AB;②MD=ME;③整个图形是轴对称图形;④MD⊥ME.
(2)数学思考:在任意△ABC中,分别以AB和AC为斜边,向△ABC的外侧作等腰直角三角形,如图2所示,M是BC的中点,连接MD和ME,则MD和ME具有怎样的数量关系?请给出证明过程;
(3)类比探究:
(i)在任意△ABC中,仍分别以AB和AC为斜边,向△ABC的内侧作等腰直角三角形,如图3所示,M是BC的中点,连接MD和ME,试判断△MED的形状.答:
等腰直角三角形
等腰直角三角形

(ii)在三边互不相等的△ABC中(见备用图),仍分别以AB和AC为斜边,向△ABC的内侧作(非等腰)直角三角形ABD和(非等腰)直角三角形ACE,M是BC的中点,连接MD和ME,要使(2)中的结论此时仍然成立,你认为需增加一个什么样的条件?(限用题中字母表示)并说明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

(2012•溧水县一模)七年级我们曾学过“两点之间线段最短”的知识,常可利用它来解决两条线段和最小的相关问题,下面是大家非常熟悉的一道习题:
如图1,已知,A,B在直线l的同一侧,在l上求作一点,使得PA+PB最小.
我们只要作点B关于l的对称点B′,(如图2所示)根据对称性可知,PB=PB'.因此,求AP+BP最小就相当于求AP+PB′最小,显然当A、P、B′在一条直线上时AP+PB′最小,因此连接AB',与直线l的交点就是要求的点P.
有很多问题都可用类似的方法去思考解决.
探究:
(1)如图3,正方形ABCD的边长为2,E为BC的中点,P是BD上一动点.连接EP,CP,则EP+CP的最小值是
5
5

运用:
(2)如图4,平面直角坐标系中有三点A(6,4)、B(4,6)、C(0,2),在x轴上找一点D,使得四边形ABCD的周长最小,则点D的坐标应该是
(2,0)
(2,0)


操作:
(3)如图5,A是锐角MON内部任意一点,在∠MON的两边OM,ON上各求作一点B,C,组成△ABC,使△ABC周长最小.(不写作法,保留作图痕迹)

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

七年级我们曾学过“两点之间线段最短”的知识,常可利用它来解决两条线段和最小的相关问题,下面是大家非常熟悉的一道习题:

如图1,已知,A,B在直线l的同一侧,在l上求作一点,使得PA+PB最小.

图2

 

图1

 

我们只要作点B关于l的对称点B′,(如图2所示)根据对称性可知,PB=PB'.因此,求AP+BP最小就相当于求AP+PB′最小,显然当A、P、B′在一条直线上时AP+PB′最小,因此连接AB',与直线l的交点,就是要求的点P.

有很多问题都可用类似的方法去思考解决.

探究:

1.如图3,正方形ABCD的边长为2,E为BC的中点, P是BD上一动点.连结EP,CP,则EP+CP的最小值是________

运用:

2.如图4,平面直角坐标系中有三点A(6,4)、B(4,6)、C(0,2),在x轴上找一点D,使得四边形ABCD的周长最小,则点D的坐标应该是        

操作:

3.如图5,A是锐角MON内部任意一点,在∠MON的两边OM,ON上各求作一点B,C,组成△ABC,使△ABC周长最小.(不写作法,保留作图痕迹)

                  

 

查看答案和解析>>


同步练习册答案