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    给出以下四个命题：
    ①若x2-3x+2=0，则x=1或x=2；
    ②若-2≤x＜3，则（x-2）（x-3）≤0；  
    ③若x=y=0，则x2+y2=0；
    ④若x、y∈N*，x+y是奇数，则x、y中一个是奇数，一个是偶数．
    则（　　）
    A．①的逆命题真B．②的否命题真
    C．③的逆否命题假D．④的逆命题假
    A
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    相关习题

    科目：高中数学 来源： 题型：

    给出以下四个命题：
    ①若x2-3x+2=0，则x=1或x=2；
    ②若-2≤x＜3，则（x-2）（x-3）≤0；  
    ③若x=y=0，则x2+y2=0；
    ④若x、y∈N*，x+y是奇数，则x、y中一个是奇数，一个是偶数．
    则（　　）

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    给出以下四个命题：
    ①若x2-3x+2=0，则x=1或x=2；
    ②若-2≤x＜3，则（x-2）（x-3）≤0；  
    ③若x=y=0，则x2+y2=0；
    ④若x、y∈N*，x+y是奇数，则x、y中一个是奇数，一个是偶数．
    则（　　）
    A．①的逆命题真B．②的否命题真
    C．③的逆否命题假D．④的逆命题假

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    科目：高中数学 来源：2012-2013学年山东省济宁市梁山一中高二（下）3月月考数学试卷（理科）（解析版） 题型：选择题

    给出以下四个命题：
    ①若x2-3x+2=0，则x=1或x=2；
    ②若-2≤x＜3，则（x-2）（x-3）≤0；  
    ③若x=y=0，则x2+y2=0；
    ④若x、y∈N*，x+y是奇数，则x、y中一个是奇数，一个是偶数．
    则（ ）
    A．①的逆命题真
    B．②的否命题真
    C．③的逆否命题假
    D．④的逆命题假

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    科目：高中数学 来源：2010年上海市高三数学基础复习试卷1（文科）（解析版） 题型：选择题

    给出以下四个命题：
    ①若x2-3x+2=0，则x=1或x=2；
    ②若-2≤x＜3，则（x-2）（x-3）≤0；  
    ③若x=y=0，则x2+y2=0；
    ④若x、y∈N*，x+y是奇数，则x、y中一个是奇数，一个是偶数．
    则（ ）
    A．①的逆命题真
    B．②的否命题真
    C．③的逆否命题假
    D．④的逆命题假

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    科目：高中数学 来源： 题型：单选题

    给出以下四个命题：①若x2-3x+2=0，则x=1或x=2；②若-2≤x＜3，则（x-2）（x-3）≤0；　③若x=y=0，则x2+y2=0；④若x、y∈N*，x+y是奇数，则x、y中一个是奇数，一个是偶数．则


    1. A.
      ①的逆命题真
    2. B.
      ②的否命题真
    3. C.
      ③的逆否命题假
    4. D.
      ④的逆命题假

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    给出下列四个命题：
    ①“向量
    a
    ，
    b
    的夹角为锐角”的充要条件是“
    a
    •
    b
    ＞0”；
    ②如果f（x）=lgx，则对任意的x1、x2∈（0，+∞），且x1≠x2，都有f（
    x1+x2
    2
    ）＞
    f(x1)+f(x2)
    2
    ；
    ③设f（x）与g（x）是定义在同一区间[a，b]上的两个函数，若对任意x∈[a，b]，都有|f（x）-g（x）|≤1成立，则称f（x）和g（x）在[a，b]上是“密切函数”，区间[a，b]称为“密切区间”．若f（x）=x2-3x+4与g（x）=2x-3在[a，b]上是“密切函数”，则其“密切区间”可以是[2，3]；
    ④记函数y=f（x）的反函数为y=f-1（x），要得到y=f-1（1-x）的图象，可以先将y=f（x）的图象关于直线y=x做对称变换，再将所得的图象关于y轴做对称变换，再将所得的图象沿x轴向左平移1个单位，即得到y=f-1（1-x）的图象．
    其中真命题的序号是
     
    ．（请写出所有真命题的序号）

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：填空题

    给出下列四个命题：
    ①“向量
    a
    ，
    b
    的夹角为锐角”的充要条件是“
    a
    •
    b
    ＞0”；
    ②如果f（x）=lgx，则对任意的x1、x2∈（0，+∞），且x1≠x2，都有f（
    x1+x2
    2
    ）＞
    f(x1)+f(x2)
    2
    ；
    ③设f（x）与g（x）是定义在同一区间[a，b]上的两个函数，若对任意x∈[a，b]，都有|f（x）-g（x）|≤1成立，则称f（x）和g（x）在[a，b]上是“密切函数”，区间[a，b]称为“密切区间”．若f（x）=x2-3x+4与g（x）=2x-3在[a，b]上是“密切函数”，则其“密切区间”可以是[2，3]；
    ④记函数y=f（x）的反函数为y=f-1（x），要得到y=f-1（1-x）的图象，可以先将y=f（x）的图象关于直线y=x做对称变换，再将所得的图象关于y轴做对称变换，再将所得的图象沿x轴向左平移1个单位，即得到y=f-1（1-x）的图象．
    其中真命题的序号是______．（请写出所有真命题的序号）

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    科目：高中数学 来源：2009-2010学年四川省眉山市仁寿一中高三（下）3月月考数学试卷（文理合卷）（解析版） 题型：填空题

    给出下列四个命题：
    ①“向量，的夹角为锐角”的充要条件是“•＞0”；
    ②如果f（x）=lgx，则对任意的x1、x2∈（0，+∞），且x1≠x2，都有f（）＞；
    ③设f（x）与g（x）是定义在同一区间[a，b]上的两个函数，若对任意x∈[a，b]，都有|f（x）-g（x）|≤1成立，则称f（x）和g（x）在[a，b]上是“密切函数”，区间[a，b]称为“密切区间”．若f（x）=x2-3x+4与g（x）=2x-3在[a，b]上是“密切函数”，则其“密切区间”可以是[2，3]；
    ④记函数y=f（x）的反函数为y=f-1（x），要得到y=f-1（1-x）的图象，可以先将y=f（x）的图象关于直线y=x做对称变换，再将所得的图象关于y轴做对称变换，再将所得的图象沿x轴向左平移1个单位，即得到y=f-1（1-x）的图象．
    其中真命题的序号是    ．（请写出所有真命题的序号）

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：填空题

    给出下列四个命题：
    ①“向量，的夹角为锐角”的充要条件是“·>0”；
    ②如果f(x)=lgx,则对任意的x1、x2Î(0,+¥),且x1¹x2,都有f()>；
    ③设f(x)与g(x)是定义在同一区间[a,b]上的两个函数,若对任意xÎ[a,b],都有|f(x)?g(x)|£1成立,则称f(x)和g(x)在[a,b]上是“密切函数”,区间[a,b]称为“密切区间”.若f(x)=x2?3x+4与g(x)=2x?3在[a,b]上是“密切函数”,则其“密切区间”可以是[2,3]；
    ④记函数y=f(x)的反函数为y=f?1(x),要得到y=f?1(1?x)的图象,可以先将y=f(x)的图象关于直线y=x做对称变换,再将所得的图象关于y轴做对称变换,再将所得的图象沿x轴向左平移1个单位,即得到y=f?1(1?x)的图象．其中真命题的序号是           。(请写出所有真命题的序号)

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    科目：高中数学 来源：四川省月考题 题型：填空题

    给出下列四个命题：
    ①“向量的夹角为锐角”的充要条件是“＞0”；
    ②如果f（x）=lgx，则对任意的x1、x2∈（0，+∞），且x1≠x2，都有；
    ③设f（x）与g（x）是定义在同一区间[a，b]上的两个函数，若对任意x∈[a，b]，都有|f（x）-g（x）|≤1成立，则称f（x）和g（x）在[a，b]上是“密切函数”，区间[a，b]称为“密切区间”。若f（x）=x2-3x+4与g（x）=2x-3在[a，b]上是“密切函数”，则其“密切区间”可以是[2，3]；
    ④记函数y=f（x）的反函数为y=f-1（x），要得到y=f-1（1-x）的图象，可以先将y=f（x）的图象关于直线y=x做对称变换，再将所得的图象关于y轴做对称变换，再将所得的图象沿x轴向左平移1个单位，即得到y=f-1（1-x）的图象；
    其中真命题的序号是（    ）。（请写出所有真命题的序号）

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