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    计算（6×103）-（8×105）的结果是（　　）
    A．48×109B．4.8×109C．4.8×108D．48×1015
    B
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    相关习题

    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    计算（0.5×105）3×（4×103）2的结果是（　　）
    A．2×1013B．0.5×1014C．2×1021D．8×1021

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    计算（6×103）-（8×105）的结果是（　　）
    A．48×109B．4.8×109C．4.8×108D．48×1015

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    科目：初中数学 来源：江西省月考题 题型：单选题

    计算（6×103）·（8×105）的结果是
    [     ]
    A． 48×109
    B． 4.8×109
    C． 4.8×108
    D． 48×1015

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    科目：初中数学 来源：广东省月考题 题型：单选题

    计算（6×103）·（8×105）的结果是
    [     ]
    A．48×109
    B．4.8×109
    C．4.8×108
    D．48×1015

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    科目：初中数学 来源：浙江省期末题 题型：单选题

    一次统计八（2）班若干名学生每分跳绳次数的频数分布直方图如图所示。由这个直方图可知：这若干名学生平均每分钟跳绳的次数（结果精确到个位）是
    [     ]
    A．数据不全无法计算
    B．103
    C．104
    D．105

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    35、填空：一种电子计算机每秒钟可以107做次运算，它工作102秒可以做多少次运算？
    （1）在这道题的计算中，出现了107×102的算式．想一想，根据幂的意义，结果是
    109
    （用幂表示）；
    （2）根据的算式及结果，你会发现规律，按你发现的规律，直接写出下列算式的结果：
    103×102=
    105
    ；105×108=
    1013
    ；10m×10m=
    102m
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：013

    计算102·103的结果是（ ）

    A．104 B．105 　　 C．106 　　D．108

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    填空：一种电子计算机每秒钟可以107做次运算，它工作102秒可以做多少次运算？
    （1）在这道题的计算中，出现了107×102的算式．想一想，根据幂的意义，结果是______（用幂表示）；
    （2）根据的算式及结果，你会发现规律，按你发现的规律，直接写出下列算式的结果：
    103×102=______；105×108=______；10m×10m=______．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某校（1）班40个同学每10人一组，每人做10次抛掷两枚硬币的实验，想看看“出现两个正面”的频率是否会逐渐稳定下来，得到了下面40个实验结果．
    第一组学生学号 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110
    两个正面成功次数 1 2 3 3 3 3 3 6 3 3
    第二组学生学号 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120
    两个正面成功次数 1 1 3 2 3 4 2 3 3 3
    第三组学生学号 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130
    两个正面成功次数 1 0 3 1 3 3 3 2 2 2
    第四组学生学号 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140
    两个正面成功次数 2 2 1 4 2 4 3 2 3 3
    （1）学号为113的同学在他10次实验中，成功了几次？成功率是多少？他是他所在小组同学中成功率最高的人吗？
    （2）学号为116和136的两位同学在10次实验中成功率一样吗？如果他们两人再做10次实验，成功率依然会一样吗？
    （3）怎么计算每一组学生的集体成功率？哪一组成功率最高？

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    某校（1）班40个同学每10人一组，每人做10次抛掷两枚硬币的实验，想看看“出现两个正面”的频率是否会逐渐稳定下来，得到了下面40个实验结果．
    第一组学生学号 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110
    两个正面成功次数 1 2 3 3 3 3 3 6 3 3
    第二组学生学号 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120
    两个正面成功次数 1 1 3 2 3 4 2 3 3 3
    第三组学生学号 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130
    两个正面成功次数 1 0 3 1 3 3 3 2 2 2
    第四组学生学号 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140
    两个正面成功次数 2 2 1 4 2 4 3 2 3 3
    （1）学号为113的同学在他10次实验中，成功了几次？成功率是多少？他是他所在小组同学中成功率最高的人吗？
    （2）学号为116和136的两位同学在10次实验中成功率一样吗？如果他们两人再做10次实验，成功率依然会一样吗？
    （3）怎么计算每一组学生的集体成功率？哪一组成功率最高？

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