在50,20,50,30,50,25,35这组数据中,众数和中位数分别是( )
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科目:初中数学 来源:新民市一模 题型:单选题
| A.50,20 | B.50,30 | C.50,35 | D.35,50 |
科目:初中数学 来源:2013年广东省汕头市濠江区中考数学模拟试卷(解析版) 题型:选择题
科目:初中数学 来源:2012年北京市密云县中考数学一模试卷(解析版) 题型:选择题
科目:初中数学 来源: 题型:
| 成绩(m) | 1.25 | 1.30 | 1.35 | 1.40 | 1.45 | 1.50 | 1.55 | 1.60 | 1.65 |
| 人数 | 2 | 3 | 4 | 3 | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 |
科目:初中数学 来源: 题型:
| 组别/元 | 组中值/元 | 频数/人数 |
| 0.5~10.5 | 5.5 | 18 |
| 10.5~20.5 | 15.5 | 16 |
| 20.5~30.5 | 25.5 | 8 |
| 30.5~40.5 | 35.5 | a |
| 40.5~50.5 | 45.5 | 2 |
科目:初中数学 来源:新课程同步练习 数学 八年级上册 题型:044
储蓄所太多必将增加银行支出,太少又难以满足顾客的需求.为此,银行在某储蓄所抽样调查了50名顾客,他们的等待时间(进入银行到接受受理的时间间隔,单位:min)如下:
15 20 18 3 25 34 6 0 17 24
23 30 35 42 37 24 21 1 14 12
34 22 13 34 8 22 31 24 17 33
4 14 23 32 33 28 42 25 14 22
31 42 34 26 14 25 40 14 24 11
(1)将数据适当分组,并绘制相应的频数分布直方图;
(2)这50名顾客的平均等待时间是多少?根据这个数据,你认为应该给银行提什么建议?
科目:初中数学 来源:数学教研室 题型:044
储蓄所太多会增加银行的支出,太少又难以满足顾客的需求.为此,银行统计人员在某储蓄所抽样调查了50名顾客,记录了他们的等待时间(从进入银行到接受受理的时间间隔,单位:min)如下:
15 20 18 3 25 34 6 0 17 24
23 30 35 37 42 24 21 1 14 12
34 22 13 34 8 22 31 24 17 33
4 14 32 33 28 42 25 14 22 23
31 42 26 14 25 40 14 24 11 34
(1)将数据适当分组,并绘制相应的频数分布直方图.
(2)这50名顾客的平均等待时间是多少?根据这个数据,你认为应该给银行提什么建议?
科目:初中数学 来源: 题型:044
储蓄所太多会增加银行的支出,太少又难以满足顾客的需求.为此,银行统计人员在某储蓄所抽样调查了50名顾客,记录了他们的等待时间(从进入银行到接受受理的时间间隔,单位:min)如下:
15 20 18 3 25 34 6 0 17 24
23 30 35 37 42 24 21 1 14 12
34 22 13 34 8 22 31 24 17 33
4 14 32 33 28 42 25 14 22 23
31 42 26 14 25 40 14 24 11 34
(1)将数据适当分组,并绘制相应的频数分布直方图.
(2)这50名顾客的平均等待时间是多少?根据这个数据,你认为应该给银行提什么建议?
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