科目：初中数学 来源：2012-2013学年江苏省姜堰市七年级上学期期末考试数学试卷（带解析） 题型：单选题

过度包装既浪费资源又污染环境．据测算，如果全国每年减少10%的过度包装纸用量，那么可减排二氧化碳3120000吨，把数3120 000用科学记数法表示为（）

A．

B．

C．

D．

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科目：初中数学 来源：2015届江苏省姜堰市七年级上学期期末考试数学试卷（解析版） 题型：选择题

过度包装既浪费资源又污染环境．据测算，如果全国每年减少10%的过度包装纸用量，那么可减排二氧化碳3120000吨，把数3120 000用科学记数法表示为（）

A． B． C． D．

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科目：初中数学 来源：泰州 题型：单选题

过度包装既浪费资源又污染环境．据测算，如果全国每年减少10%的过度包装纸用量，那么可减排二氧化碳3120000吨，把数3120000用科学记数法表示为（　　）

A．3.12×10⁵

B．3.12×10⁶

C．31.2×10⁵

D．0.312×10⁷

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科目：初中数学 来源：花都区一模 题型：填空题

过度包装既浪费资源又污染环境．据测算，如果全国每年减少10%的过度包装纸用量，那么可减排二氧化碳3120000吨，把数3120000用科学记数法表示为______．

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科目：初中数学 来源：2013年4月中考数学模拟试卷（61）（解析版） 题型：选择题

过度包装既浪费资源又污染环境．据测算，如果全国每年减少10%的过度包装纸用量，那么可减排二氧化碳3120000吨，把数3120000用科学记数法表示为（）
A．3.12×10⁵
B．3.12×10⁶
C．31.2×10⁵
D．0.312×10⁷

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科目：初中数学 来源：2013年广东省广州市花都区中考数学一模试卷（解析版） 题型：填空题

过度包装既浪费资源又污染环境．据测算，如果全国每年减少10%的过度包装纸用量，那么可减排二氧化碳3120000吨，把数3120000用科学记数法表示为．

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科目：初中数学 来源：2012年江苏省泰州市中考数学试卷（解析版） 题型：选择题

过度包装既浪费资源又污染环境．据测算，如果全国每年减少10%的过度包装纸用量，那么可减排二氧化碳3120000吨，把数3120000用科学记数法表示为（）
A．3.12×10⁵
B．3.12×10⁶
C．31.2×10⁵
D．0.312×10⁷

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科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

过度包装既浪费资源又污染环境．据测算，如果全国每年减少10%的过度包装纸用量，那么可减排二氧化碳3120000吨，把数3120 000用科学记数法表示为（）

A．

B．

C．

D．

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科目：初中数学 来源： 题型：

过度包装既浪费资源又污染环境．据测算，如果全国每年减少10%的过度包装纸用量，那么可减排二氧化碳3120000吨，把数3120000用科学记数法表示为【】

A． B． C． D．

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科目：初中数学 来源： 题型：单选题

过度包装既浪费资源又污染环境．据测算，如果全国每年减少10%的过度包装纸用量，那么可减排二氧化碳3120000吨，把数3120000用科学记数法表示为

A.
3.12×10⁵
B.
3.12×10⁶
C.
31.2×10⁵
D.
0.312×10⁷

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过度包装既浪费资源又污染环境．据测算，如果全国每年减少10%的过度包装纸用量，那么可减排二氧化碳3120000吨，把数3120000用科学记数法表示为