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要使方程(a-3)x2+(b+1)x+c=0是关于x的一元二次方程,则(  )
A.a≠0B.a≠3
C.a≠1且b≠-1D.a≠3且b≠-1且c≠0
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科目:初中数学 来源: 题型:

2、要使方程(a-3)x2+(b+1)x+c=0是关于x的一元二次方程,则(  )

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

要使方程(a-3)x2+(b+1)x+c=0是关于x的一元二次方程,则(  )
A.a≠0B.a≠3
C.a≠1且b≠-1D.a≠3且b≠-1且c≠0

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科目:初中数学 来源:《第22章 一元二次方程》2010年同步练习2(解析版) 题型:选择题

要使方程(a-3)x2+(b+1)x+c=0是关于x的一元二次方程,则( )
A.a≠0
B.a≠3
C.a≠1且b≠-1
D.a≠3且b≠-1且c≠0

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科目:初中数学 来源:《第22章 一元二次方程》2009年复习试卷(解析版) 题型:选择题

要使方程(a-3)x2+(b+1)x+c=0是关于x的一元二次方程,则( )
A.a≠0
B.a≠3
C.a≠1且b≠-1
D.a≠3且b≠-1且c≠0

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科目:初中数学 来源: 题型:单选题

要使方程(a-3)x2+(b+1)x+c=0是关于x的一元二次方程,则


  1. A.
    a≠0
  2. B.
    a≠3
  3. C.
    a≠1且b≠-1
  4. D.
    a≠3且b≠-1且c≠0

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科目:初中数学 来源: 题型:

当k
≠1
≠1
时,关于x的方程(k+1)x2+(2k一1)x+3=0是一元二次方程;要使二次根式
x-3
有意义,字母x的取值范围为
x≥3
x≥3

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

【阅读理解】问题:已知方程x2+2x-3=0,求一个一元二次方程,使它的根分别是已知方程根的2倍.
解:设所求方程的根为y,则y=2x,所以x=数学公式
把x=数学公式代入已知方程,得(数学公式2+2×数学公式-3=0.
化简得y2+4y-12=0.
这种利用方程根的代换求新方程的方法,我们称为“换根法”.
【解决问题】请用阅读材料提供的“换根法”求新方程(要求:把所求方程化为一般形式):
(1)已知方程x2+2x-3=0,求一个一元二次方程,使它的根分别是已知方程根的相反数,则所求方程为______;
(2)已知关于x的方程x2+nx+m=0有两个不等于零的实数根,求一个一元二次方程,使它的根分别是已知方程根的倒数.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

请阅读下列材料:问题:已知方程x2+15x-1=0,求一个一元二次方程,是它的根分别是已知方程根的2倍.
解:设所求方程根为y,则y=2x,所以数学公式,把数学公式带人已知方程,得数学公式,化简得y2+30y-4=0.故所求的方程为y2+30y-4=0.这种利用方程根的代换求新方程的方法,我们称为“换根法”.请用阅读材料提供的换根法求新方程(要求把方程化为一般形式):
(1)已知方程x2+x-2=0,求一个一元二次方程.是它的根是已知方程根的相反数,则所求方程为:______.
(2)已知关于x的一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)有两个不等于零的实根,求一个一元二次方程,使它的根分别是已知方程根的倒数.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知:关于x的一元二次方程x2+(2a-1)x+a2=0
(1)请你为a取一个合适的整数,使得方程有两个不相等的实数根,并作简要说明;
(2)若x1,x2是方程的两个实数根,且(x1+2)(x2+2)=11,求a的值?

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

已知:关于x的一元二次方程x2+(2a-1)x+a2=0
(1)请你为a取一个合适的整数,使得方程有两个不相等的实数根,并作简要说明;
(2)若x1,x2是方程的两个实数根,且(x1+2)(x2+2)=11,求a的值.

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