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以P(-2,-6)为顶点的二次函数是(  )
A.y=5(x+2)2+6B.y=5(x-2)2+6C.y=5(x+2)2-6D.y=5(x-2)2-6
相关习题

科目:初中数学 来源:《第2章 二次函数》2010年深圳市福田区单元测验卷(解析版) 题型:选择题

以P(-2,-6)为顶点的二次函数是( )
A.y=5(x+2)2+6
B.y=5(x-2)2+6
C.y=5(x+2)2-6
D.y=5(x-2)2-6

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科目:初中数学 来源: 题型:

3、以P(-2,-6)为顶点的二次函数是(  )

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

以P(-2,-6)为顶点的二次函数是(  )
A.y=5(x+2)2+6B.y=5(x-2)2+6C.y=5(x+2)2-6D.y=5(x-2)2-6

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科目:初中数学 来源: 题型:

16、二次函数y=ax2+bx+c的部分对应值如下表:
x -3 -2 0 1 3 5
y 7 0 -8 -9 -5 7
①抛物线的顶点坐标为(1,-9);
②与y轴的交点坐标为(0,-8);
③与x轴的交点坐标为(-2,0)和(2,0);
④当x=-1时,对应的函数值y为-5.以上结论正确的是
①②④

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科目:初中数学 来源: 题型:

二次函数y=mx2+(m-2)x-2(m>0)的图象与x轴交于A、B两点(点A在点B的左侧),与y轴交于点C.
(1)求点A坐标;
(2)当∠ABC=45°时,①求m的值;②将此抛物线向下平移
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个单位后,得到抛物线C′,且与x轴的左半轴交于M点,与y轴交于N点,请在抛物线C′上求点P,使得△MNP是以N,M为顶点直角的直角三角形.

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科目:初中数学 来源: 题型:

 二次函数的图像交y轴于C点,交轴于A,B两点(点A在点B的左侧),点A、点B的横坐标是一元二次方程的两个根.(1)求出点A、点B的坐标及该二次函数表达式.

(2)如图2,连接AC、BC,点Q是线段OB上

一个动点(点Q不与点O、B重合),过点Q作QD∥AC交于BC点D,设Q点坐标(m,0),当面积S最大时,求m的值.

(3)如图3,线段MN是直线y=x上的动线段(点M在点N左侧),且,若M点的横坐标为n,过点M作x轴的垂线与x轴交于点P,过点N作x轴的垂线与抛物线交于点Q.以点P,M,Q,N为顶点的四边形能否为平行四边形?若能,请求出n的值;若不能,请说明理由.

 

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科目:初中数学 来源: 题型:

二次函数的图像交y轴于C点,交轴于A,B两点(点A在点B的左侧),点A、点B的横坐标是一元二次方程的两个根.(1)求出点A、点B的坐标及该二次函数表达式.

(2)如图2,连接AC、BC,点Q是线段OB上
一个动点(点Q不与点O、B重合),过点Q作QD∥AC交于BC点D,设Q点坐标(m,0),当面积S最大时,求m的值.
(3)如图3,线段MN是直线y=x上的动线段(点M在点N左侧),且,若M点的横坐标为n,过点M作x轴的垂线与x轴交于点P,过点N作x轴的垂线与抛物线交于点Q.以点P,M,Q,N为顶点的四边形能否为平行四边形?若能,请求出n的值;若不能,请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

二次函数y=x2x的图象经过△AOB的三个顶点,其中A(-1,m),B(n,n).
【小题1】求点A、B的坐标
【小题2】在坐标平面上找点C,使以A、O、B、C为顶点的四边形是平行四边形.
①这样的点C有几个?
②能否将抛物线y=x2x平移后经过A、C两点?若能,求出平移后经过A、C两点的一条抛物线的解析式;若不能,说明理由

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科目:初中数学 来源:2012届湖南省临武县楚江中学九年级二次函数测试数学试卷(带解析) 题型:解答题

二次函数y=x2x的图象经过△AOB的三个顶点,其中A(-1,m),B(n,n).
【小题1】求点A、B的坐标
【小题2】在坐标平面上找点C,使以A、O、B、C为顶点的四边形是平行四边形.
①这样的点C有几个?
②能否将抛物线y=x2x平移后经过A、C两点?若能,求出平移后经过A、C两点的一条抛物线的解析式;若不能,说明理由

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科目:初中数学 来源:2012届江苏省盐城市解放路学校中考仿真数学卷(带解析) 题型:解答题

二次函数的图像交y轴于C点,交轴于A,B两点(点A在点B的左侧),点A、点B的横坐标是一元二次方程的两个根.(1)求出点A、点B的坐标及该二次函数表达式.

(2)如图2,连接AC、BC,点Q是线段OB上
一个动点(点Q不与点O、B重合),过点Q作QD∥AC交于BC点D,设Q点坐标(m,0),当面积S最大时,求m的值.
(3)如图3,线段MN是直线y=x上的动线段(点M在点N左侧),且,若M点的横坐标为n,过点M作x轴的垂线与x轴交于点P,过点N作x轴的垂线与抛物线交于点Q.以点P,M,Q,N为顶点的四边形能否为平行四边形?若能,请求出n的值;若不能,请说明理由.

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