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利用基本作图不可作的等腰三角形是(  )
A.已知底边及底边上的高B.已知底边及顶角
C.已知底边上的高及腰D.已知两底角
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

14、利用基本作图不可作的等腰三角形是(  )

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

利用基本作图不可作的等腰三角形是(  )
A.已知底边及底边上的高B.已知底边及顶角
C.已知底边上的高及腰D.已知两底角

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科目:初中数学 来源: 题型:单选题

利用基本作图不可作的等腰三角形是


  1. A.
    已知底边及底边上的高
  2. B.
    已知底边及顶角
  3. C.
    已知底边上的高及腰
  4. D.
    已知两底角

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科目:初中数学 来源: 题型:013

利用基本作图不可作的等腰三角形是

[  ]

A.已知底边及底边上的高

B.已知底边上的高及腰

C.已知底边及顶角

D.已知两底角

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科目:初中数学 来源: 题型:013

利用基本作图不可作的等腰三角形是( )

A.已知底边及底边上的高 B.已知底边上的高及腰

C.已知底边及顶角 D.已知两底角

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科目:初中数学 来源:数学教研室 题型:022

利用基本作图不可作的等腰三角形是

A. 已知底边及底边上的高              

B.已知底边上的高及腰

C. 已知底边及顶角                            

D.已知两底角

 

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科目:初中数学 来源: 题型:

在△ABC中,AB=AC,∠ACB =∠ABC,CG⊥BA交BA的延长线于点G,一等腰三角板按如图27-1所示的位置摆放,该三角尺的直角顶点为F,一条直角边与AC边

在一条直线上,另一条直角边恰好经过点B。

(1)在图24-1中请你通过观察,测量BF与CG的长度,猜想并写出BF与CG满足的数量关系,然后说明你的猜想。

(2)当三角尺沿AC方向平移到图24-2所在的位置时,一条直角边仍与AC边在同一直线上,另

一条直角边交BC边于点D,过点D作DE⊥BA于点E,此时请你通过观察、测量DE、DF与CG的长度,猜想并写出DE+DF与CG之间满足的数量关系,然后说明你的猜想。

提示:过点D作DH⊥CG,可得四边形EDHG是长方形,而且∠HDC=∠ABC,ED=GH

(3)当三角尺在(2)的基础上沿AC方向继续平移到图24-3所示的位置(点F在线段AC上,

且点F与点C不重合)时,试猜想DE、DF与CG之间满足的数量关系?(不用说明理由)

【解析】本题利用等腰直角三角形的性质及全等三角形的判定和性质求解

 

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科目:初中数学 来源:2014届浙江省七年级下学期期中考试数学卷(解析版) 题型:解答题

在△ABC中,AB=AC,∠ACB =∠ABC,CG⊥BA交BA的延长线于点G,一等腰三角板按如图27-1所示的位置摆放,该三角尺的直角顶点为F,一条直角边与AC边

在一条直线上,另一条直角边恰好经过点B。

(1)在图24-1中请你通过观察,测量BF与CG的长度,猜想并写出BF与CG满足的数量关系,然后说明你的猜想。

(2)当三角尺沿AC方向平移到图24-2所在的位置时,一条直角边仍与AC边在同一直线上,另

一条直角边交BC边于点D,过点D作DE⊥BA于点E,此时请你通过观察、测量DE、DF与CG的长度,猜想并写出DE+DF与CG之间满足的数量关系,然后说明你的猜想。

提示:过点D作DH⊥CG,可得四边形EDHG是长方形,而且∠HDC=∠ABC,ED=GH

(3)当三角尺在(2)的基础上沿AC方向继续平移到图24-3所示的位置(点F在线段AC上,

且点F与点C不重合)时,试猜想DE、DF与CG之间满足的数量关系?(不用说明理由)

【解析】本题利用等腰直角三角形的性质及全等三角形的判定和性质求解

 

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