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    若分式
    x+1
    x-1
    有意义，则x的取值范围是（　　）
    A．x≠1B．x≠-1C．x=1D．x=-1
    A
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    使
    		x-2
    有意义的x的取值范围是
    x≥2
    x≥2
    ；若分式
    1
    x-5
    有意义，则实数x的取值范围是
    x≠5
    x≠5
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若分式
    1
    x-5
    有意义，则x的取值范围是（　　）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若分式
    1
    x-1
    有意义，则x的取值范围是（　　）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若分式
    -xx-1
    有意义，则x的取值范围是
    x≠1
    x≠1
    ．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    若分式
    1
    x-1
    有意义，则x的取值范围是（　　）
    A．x＞1B．x＜1C．x≠1D．x≠0

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若分式
    x+1
    x-1
    有意义，则x的取值范围是（　　）
    A、x≠1B、x≠-1
    C、x=1D、x=-1

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （2012•黄埔区一模）若分式
    x-1
    x
    有意义，则x的取值范围是（　　）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若分式
    x+1x-1
    有意义，则x的取值范围是
    x≠1
    x≠1
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若分式
    2x-1
    x+1
    有意义，则x的取值范围是（　　）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若分式
    3x-1
    x+1
    有意义，则x的取值范围是（　　）

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