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下列说法中，错误的是（　　）

A．三角形任意两个角的平分线的交点在三角形的内部

B．三角形两个角的平分线的交点到三边的距离相等

C．三角形两个角的平分线的交点在第三个角的平分线上

D．三角形任意两个角的平分线的交点到三个顶点的距离相等

相关习题

科目：初中数学 来源：2008-2009学年九年级（上）数学月考试卷（二）（强化班）（解析版） 题型：选择题

下列说法中，错误的是（）
A．三角形的所有内角中，至少有两个角是锐角
B．三角形的所有外角中，至少有两个角是钝角
C．三角形的外角大于任意一个内角
D．三角形的中线、角平分线和高都是线段

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科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

下列说法中，错误的是（　　）

A．三角形的所有内角中，至少有两个角是锐角

B．三角形的所有外角中，至少有两个角是钝角

C．三角形的外角大于任意一个内角

D．三角形的中线、角平分线和高都是线段

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科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

下列说法中，错误的是（　　）

A．三角形任意两个角的平分线的交点在三角形的内部

B．三角形两个角的平分线的交点到三边的距离相等

C．三角形两个角的平分线的交点在第三个角的平分线上

D．三角形任意两个角的平分线的交点到三个顶点的距离相等

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科目：初中数学 来源： 题型：

5、如图（1），在四边形木条框架中，任意加连1根对角线木条，就能使框架的形状稳定．

（1）判断下列说法是否正确（正确打“√”，错误打“×”）
①在图（2）中任意加连2根对角线木条，都能使框架的形状稳定

√

；
②在图（3）中任意加连3根对角线木条，都能使框架的形状稳定

．
（2）图（4）是一个用螺钉将木条连接成的框架，颇具美感，对于它的形状是否稳定，下面有四种判断，其中正确的是

．
A、形状已经是稳定的
B、至少还要加连一根木条才能稳定
C、至少还要加连两根木条才能稳定
D、至少还要加连三根木条才能稳定

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科目：初中数学 来源： 题型：解答题

如图（1），在四边形木条框架中，任意加连1根对角线木条，就能使框架的形状稳定．
（1）判断下列说法是否正确（正确打“√”，错误打“×”）
①在图（2）中任意加连2根对角线木条，都能使框架的形状稳定；
②在图（3）中任意加连3根对角线木条，都能使框架的形状稳定．
（2）图（4）是一个用螺钉将木条连接成的框架，颇具美感，对于它的形状是否稳定，下面有四种判断，其中正确的是__．
A、形状已经是稳定的
B、至少还要加连一根木条才能稳定
C、至少还要加连两根木条才能稳定
D、至少还要加连三根木条才能稳定．

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科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

如图（1），在四边形木条框架中，任意加连1根对角线木条，就能使框架的形状稳定．

（1）判断下列说法是否正确（正确打“√”，错误打“×”）
①在图（2）中任意加连2根对角线木条，都能使框架的形状稳定______；
②在图（3）中任意加连3根对角线木条，都能使框架的形状稳定______．
（2）图（4）是一个用螺钉将木条连接成的框架，颇具美感，对于它的形状是否稳定，下面有四种判断，其中正确的是______．
A、形状已经是稳定的
B、至少还要加连一根木条才能稳定
C、至少还要加连两根木条才能稳定
D、至少还要加连三根木条才能稳定．

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