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下列说法中,其中正确的是(  )
A.对于给定的一组数据,它的众数可以不只一个
B.有两边相等且一角为30°的两个等腰三角形全等
C.为了防止甲型流感的传染,学校对学生测量体温,应采用抽样调查法
D.直棱柱的面数、棱数和顶点数之间的关系是面数+顶点数=棱数-2
相关习题

科目:初中数学 来源:2012-2013学年浙江省杭州市萧山区新围初中八年级第二次月考数学试卷(带解析) 题型:单选题

下列说法中,其中正确的是(     )

A.对于给定的一组数据,它的众数可以不只一个
B.有两边相等且一角为的两个等腰三角形全等
C.为了防止流感的传染,学校对学生测量体温,应采用抽样调查法
D.直棱柱的面数、棱数和顶点数之间的关系是面数+顶点数=棱数-2

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科目:初中数学 来源:2014届浙江省杭州市八年级第二次月考数学试卷(解析版) 题型:选择题

下列说法中,其中正确的是(     )

A.对于给定的一组数据,它的众数可以不只一个

B.有两边相等且一角为的两个等腰三角形全等

C.为了防止流感的传染,学校对学生测量体温,应采用抽样调查法

D.直棱柱的面数、棱数和顶点数之间的关系是面数+顶点数=棱数-2

 

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

下列说法中,其中正确的是(     )
A.对于给定的一组数据,它的众数可以不只一个
B.有两边相等且一角为的两个等腰三角形全等
C.为了防止流感的传染,学校对学生测量体温,应采用抽样调查法
D.直棱柱的面数、棱数和顶点数之间的关系是面数+顶点数=棱数-2

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科目:初中数学 来源: 题型:

下列说法中,其中正确的是( ▲ )
A.对于给定的一组数据,它的众数可以不只一个
B.有两边相等且一角为的两个等腰三角形全等
C.为了防止甲型流感的传染,学校对学生测量体温,应采用抽样调查法
D.直棱柱的面数、棱数和顶点数之间的关系是面数+顶点数=棱数-2

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科目:初中数学 来源:2011-2012学年浙江省杭州市萧山瓜沥片八年级12月月考数学卷 题型:单选题

下列说法中,其中正确的是( ▲ )

A.对于给定的一组数据,它的众数可以不只一个
B.有两边相等且一角为的两个等腰三角形全等
C.为了防止甲型流感的传染,学校对学生测量体温,应采用抽样调查法
D.直棱柱的面数、棱数和顶点数之间的关系是面数+顶点数=棱数-2

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科目:初中数学 来源:2011-2012学年浙江萧山区党湾镇初级中学八年级月考数学试卷(带解析) 题型:单选题

下列说法中,其中正确的是( ▲ )

A.对于给定的一组数据,它的众数可以不只一个
B.有两边相等且一角为的两个等腰三角形全等
C.为了防止甲型流感的传染,学校对学生测量体温,应采用抽样调查法
D.直棱柱的面数、棱数和顶点数之间的关系是面数+顶点数=棱数-2

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科目:初中数学 来源: 题型:

下列说法中,其中正确的是(  )

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

下列说法中,其中正确的是(  )
A.对于给定的一组数据,它的众数可以不只一个
B.有两边相等且一角为30°的两个等腰三角形全等
C.为了防止甲型流感的传染,学校对学生测量体温,应采用抽样调查法
D.直棱柱的面数、棱数和顶点数之间的关系是面数+顶点数=棱数-2

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科目:初中数学 来源: 题型:

任何一个正整数n都可以进行这样的分解:n=s×t(s,t是正整数,且s≤t),如果p×q在n的所有这种分解中两因数之差的绝对值最小,我们就称p×q是n的最佳分解,并规定:F(n)=
p
q
.例如18可以分解成1×18,2×9,3×6这三种,这时就有F(18)=
3
6
=
1
2
.给出下列关于F(n)的说法:(1)F(2)=
1
2
;(2)F(24)=
3
8
;(3)F(27)=3;(4)若n是一个完全平方数,则F(n)=1.其中正确说法的个数是(  )
A、1B、2C、3D、4

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科目:初中数学 来源: 题型:

任何一个正整数n都可以进行这样的分解:n=s×t(s,t是正整数,且s≤t),如果p×q在n的所有这种分解中两因数之差的绝对值最小,我们就称p×q是n的最佳分解,并规定:F(n)=
p
q
、例如18可以分解成1×18,2×9,3×6这三种,这时就有F(18)=
3
6
=
1
2
.给出下列关于F(n)的说法:(1)F(2)=
1
2
;(2)F(24)=
3
8
;(3)F(27)=3;(4)若n是一个整数的平方,则F(n)=1.其中正确说法的有
 

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