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    若分式
    3
    x-2
    有意义，则x的取值范围是（　　）
    A．x≠2B．x≠-2C．x＞-2D．x＞2
    A
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若分式
    3
    x-2
    有意义，则x的取值范围是（　　）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若分式
    23-x
    有意义，则x的取值范围是
    x≠3
    x≠3
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若分式
    x2x+3
    有意义，则x的取值范围是
    x≠-3
    x≠-3
    ．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    若分式
    3
    x+5
    有意义，则x的取值范围是______．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    若分式
    3
    x-2
    有意义，则x的取值范围是（　　）
    A．x≠2B．x≠-2C．x＞-2D．x＞2

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若分式
    		3-x
    3-|x|
    有意义，则x的取值范围是
    x＜3且x≠-3
    x＜3且x≠-3
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若分式
    3x-1
    x+1
    有意义，则x的取值范围是（　　）

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    若分式
    3x-1
    x+1
    有意义，则x的取值范围是（　　）
    A．x≠0B．x≠-1C．x≠1D．x≠
    1
    3

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若分式
    x+1
    x+2
    ÷
    x+3
    x+4
    有意义，则x的取值范围是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    若分式
    x+1
    x+2
    ÷
    x+3
    x+4
    有意义，则x的取值范围是______．

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