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    28、据图回答问题

    （1）图A、图B、图C、图D分别表示根尖哪一部分结构的细胞？

    A是           B是           C是          D是          

    （2）用上图中字母表示，自根尖向上的顺序依次是           。

    （3）A的主要功能是               ，B的主要功能是              ，C的主要功能是               ，D的主要功能是               。

    （4）根毛的成熟区       细胞向外      形成的。

    （5）根的长度能够不断增加，这是由于图中        和        共同作用的结果。

    28、（1）成熟区     伸长区     分生区     根冠

    （2）DCBA 

    （3）吸收水分和无机盐     使根迅速伸长     不断分裂出新细胞     保护分生区细胞 

    （4）表皮    突起

    （5）分生区    伸长区

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    相关习题

    科目：初中生物 来源：河北少儿（2012年秋使用） 七年级上册 题型：

    据图回答问题：

    （1）A图为________植物，B图为________植物，C图为________植物。

    （2）填出图中各种结构的名称：

    l．孢蒴、

    2．________、

    3．________、

    4．________、

    5．________、

    6．________、

    7．________、

    8．________、

    9．________、

    10．________。

    （3）通过对上图的观察比较完成下表：

    （4）在上述三种植物中，最高等的植物是什么？理由是什么？

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    根据图回答问题．

    （1）图中A、B各代表的是哪一种病毒？A
    烟草花叶病毒
    烟草花叶病毒
       B
    腺病毒
    腺病毒

    （2）从结构上看，它们都有非常相似的地方，那就是由
    蛋白质的外壳
    蛋白质的外壳
    和
    内部的遗传物质
    内部的遗传物质
    构成．
    （3）C寄生在
    大肠杆菌
    大肠杆菌
    细胞内，属于
    细菌
    细菌
    病毒．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    根据图回答问题．

    （1）图中A、B各代表的是哪一种病毒？A______　 B______
    （2）从结构上看，它们都有非常相似的地方，那就是由______和______构成．
    （3）C寄生在______细胞内，属于______病毒．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    根据图回答问题．

    魔方格

    （1）图中A、B各代表的是哪一种病毒？A______   B______
    （2）从结构上看，它们都有非常相似的地方，那就是由______和______构成．
    （3）C寄生在______细胞内，属于______病毒．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    据图回答问题

    （1）图A、图B、图C、图D分别表示根尖哪一部分结构的细胞？

    A是           B是           C是          D是          

    （2）用上图中字母表示，自根尖向上的顺序依次是           。

    （3）A的主要功能是               ，B的主要功能是              ，C的主要功能是               ，D的主要功能是               。

    （4）根毛的成熟区       细胞向外      形成的。

    （5）根的长度能够不断增加，这是由于图中        和        共同作用的结果。

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    科目：初中生物 来源：2008-2009学年山东省淄博市高青县七年级（上）期末生物试卷（解析版） 题型：解答题

    根据图回答问题．

    （1）图中A、B各代表的是哪一种病毒？A______   B______
    （2）从结构上看，它们都有非常相似的地方，那就是由______和______构成．
    （3）C寄生在______细胞内，属于______病毒．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    回答问题：现有A蟾蜍、B鱼、C蝙蝠、D鲸、F蚊、E企鹅六种动物
    （1）依据动物身体内有无
    脊柱
    脊柱
    这一特征，可将图中所有动物分成两类．?
    （2）属于哺乳动物的是
    C蝙蝠、D鲸
    C蝙蝠、D鲸
    ．?
    （3）A辅助呼吸的结构是
    皮肤
    皮肤
    ，B用
    鳃
    鳃
    呼吸，E用
    肺
    肺
    呼吸．
    （4）蟾蜍特有的发育特点是
    变态发育
    变态发育
    ．
    （5）企鹅有发达的
    气囊
    气囊
    ，能协助肺完成
    双重呼吸
    双重呼吸
    ．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    回答问题：现有A蟾蜍、B鱼、C蝙蝠、D鲸、F蚊、E企鹅六种动物
    （1）依据动物身体内有无______这一特征，可将图中所有动物分成两类．?
    （2）属于哺乳动物的是______．?
    （3）A辅助呼吸的结构是______，B用______呼吸，E用______呼吸．
    （4）蟾蜍特有的发育特点是______．
    （5）企鹅有发达的______，能协助肺完成______．

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    科目：初中生物 来源：2012-2013学年山东省青岛市胶南市黄山中学八年级（上）月考生物试卷（9月份）（解析版） 题型：解答题

    回答问题：现有A蟾蜍、B鱼、C蝙蝠、D鲸、F蚊、E企鹅六种动物
    （1）依据动物身体内有无______这一特征，可将图中所有动物分成两类．?
    （2）属于哺乳动物的是______．?
    （3）A辅助呼吸的结构是______，B用______呼吸，E用______呼吸．
    （4）蟾蜍特有的发育特点是______．
    （5）企鹅有发达的______，能协助肺完成______．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    据下图回答问题：

    （1）装置B内的绿色植物在光照下可进行
    光合作用
    光合作用
    作用．
    （2）把D处夹紧、E处打开，当光照一段时间后，绿色植物会产生一种气体，该气体的检验方法是
    将快要熄灭的卫生香（或竹签），插入C瓶中；
    将快要熄灭的卫生香（或竹签），插入C瓶中；

    （3）若要加强绿色植物的光合作用，可在A装置中加入适量的
    二氧化碳
    二氧化碳
    此时把D打开）．
    （4）若用黑纸片将B装置罩上一（D处扎紧），绿色植物主要进行
    呼吸
    呼吸
    作用，若向C瓶中加入
    澄清的石灰水
    澄清的石灰水
    ，可观察到
    澄清的石灰水变浑浊
    澄清的石灰水变浑浊
    现象．

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