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若[x]=5,[y]=-3,[z]=-1,则[x-y-z]可以取值的个数是(  )
A.3B.4C.5D.6
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科目:初中数学 来源: 题型:

14、若[x]=5,[y]=-3,[z]=-1,则[x-y-z]可以取值的个数是(  )

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

若[x]=5,[y]=-3,[z]=-1,则[x-y-z]可以取值的个数是(  )
A.3B.4C.5D.6

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科目:初中数学 来源:2011-2012学年江苏省九年级5月中考模拟数学试卷(解析版) 题型:填空题

若关于的代数式的取值范围是x≤2,则这个代数式可以为  (写出一个即可);

 

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科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

若关于的代数式的取值范围是x≤2,则这个代数式可以为 (写出一个即可);

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科目:初中数学 来源:2012届江苏省江阴初级中学九年级5月中考模拟数学试卷(带解析) 题型:填空题

若关于的代数式的取值范围是x≤2,则这个代数式可以为 (写出一个即可);

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科目:初中数学 来源:2012年浙江省杭州市拱墅区下城区中考数学一模试卷(解析版) 题型:填空题

若关于x的代数式的取值范围是x≤2,则这个代数式可以为    (写出一个即可).

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科目:初中数学 来源:2012年江苏省无锡市江阴市初级中学中考数学模拟试卷(解析版) 题型:填空题

若关于x的代数式的取值范围是x≤2,则这个代数式可以为    (写出一个即可).

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

若关于x的代数式的取值范围是x≤2,则这个代数式可以为________(写出一个即可).

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科目:初中数学 来源:数学教研室 题型:013

是一个实数,则x可以取值的个数为( )

A0   B1   C2   D.无数多

 

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科目:初中数学 来源: 题型:

精英家教网已知点P的坐标为(m,0),在x轴上存在点Q(不与P点重合),以PQ为边作正方形PQMN,使点M落在反比例函数y=-
2
x
的图象上.小明对上述问题进行了探究,发现不论m取何值,符合上述条件的正方形只有两个,且一个正方形的顶点M在第四象限,另一个正方形的顶点M1在第二象限.
(1)如图所示,若反比例函数解析式为y=-
2
x
,P点坐标为(1,0),图中已画出一符合条件的一个正方形PQMN,请你在图中画出符合条件的另一个正方形PQ1M1N1,并写出点M1的坐标;M1的坐标是
 

(2)请你通过改变P点坐标,对直线M1M的解析式y﹦kx+b进行探究可得k﹦
 
,若点P的坐标为(m,0)时,则b﹦
 

(3)依据(2)的规律,如果点P的坐标为(6,0),请你求出点M1和点M的坐标.

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