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若k∈[-2,2],则k的值使得过A(1,1)可以做两条直线与圆x2+2+kx-2y-
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k=0 相切的概率等于(  )
A.
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D.不确定
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科目:高中数学 来源: 题型:

若k∈[-2,2],则k的值使得过A(1,1)可以做两条直线与圆x2+2+kx-2y-
5
4
k=0 相切的概率等于(  )

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科目:高中数学 来源:不详 题型:单选题

若k∈[-2,2],则k的值使得过A(1,1)可以做两条直线与圆x2+2+kx-2y-
5
4
k=0 相切的概率等于(  )
A.
1
2
B.
1
4
C.
3
4
D.不确定

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科目:高中数学 来源:2011-2012学年甘肃省兰州一中高二(下)期末数学试卷(理科)(解析版) 题型:选择题

若k∈[-2,2],则k的值使得过A(1,1)可以做两条直线与圆x2+2+kx-2y-k=0 相切的概率等于( )
A.
B.
C.
D.不确定

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科目:高中数学 来源:2011-2012学年甘肃省兰州一中高二(下)期末数学试卷(文科)(解析版) 题型:选择题

若k∈[-2,2],则k的值使得过A(1,1)可以做两条直线与圆x2+2+kx-2y-k=0 相切的概率等于( )
A.
B.
C.
D.不确定

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科目:高中数学 来源:2012-2013学年山东省莱芜市凤城高中高三(上)第三次质量检测数学试卷(文科)(解析版) 题型:选择题

若k∈[-2,2],则k的值使得过A(1,1)可以做两条直线与圆x2+2+kx-2y-k=0 相切的概率等于( )
A.
B.
C.
D.不确定

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科目:高中数学 来源:《概率》2013年高三数学一轮复习单元训练(北京师范大学附中)(解析版) 题型:选择题

若k∈[-2,2],则k的值使得过A(1,1)可以做两条直线与圆x2+2+kx-2y-k=0 相切的概率等于( )
A.
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科目:高中数学 来源:2013年山东省淄博市高考数学模拟试卷4(理科)(解析版) 题型:选择题

若k∈[-2,2],则k的值使得过A(1,1)可以做两条直线与圆x2+2+kx-2y-k=0 相切的概率等于( )
A.
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科目:高中数学 来源: 题型:单选题

若k∈[-2,2],则k的值使得过A(1,1)可以做两条直线与圆x2+2+kx-2y-数学公式k=0 相切的概率等于


  1. A.
    数学公式
  2. B.
    数学公式
  3. C.
    数学公式
  4. D.
    不确定

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科目:高中数学 来源:2012年全国普通高等学校招生统一考试文科数学(湖南卷解析版) 题型:解答题

已知函数f(x)=ex-ax,其中a>0.

(1)若对一切x∈R,f(x) 1恒成立,求a的取值集合;

(2)在函数f(x)的图像上去定点A(x1, f(x1)),B(x2, f(x2))(x1<x2),记直线AB的斜率为k,证明:存在x0∈(x1,x2),使恒成立.

【解析】解:.

单调递减;当单调递增,故当时,取最小值

于是对一切恒成立,当且仅当.        ①

时,单调递增;当时,单调递减.

故当时,取最大值.因此,当且仅当时,①式成立.

综上所述,的取值集合为.

(Ⅱ)由题意知,

,则.当时,单调递减;当时,单调递增.故当

从而

所以因为函数在区间上的图像是连续不断的一条曲线,所以存在使成立.

【点评】本题考查利用导函数研究函数单调性、最值、不等式恒成立问题等,考查运算能力,考查分类讨论思想、函数与方程思想等数学方法.第一问利用导函数法求出取最小值对一切x∈R,f(x) 1恒成立转化为从而得出求a的取值集合;第二问在假设存在的情况下进行推理,然后把问题归结为一个方程是否存在解的问题,通过构造函数,研究这个函数的性质进行分析判断.

 

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=x3-3a2x+b(a,b∈R)在x=2处的切线方程为y=9x-14.
(1)求函数f(x)的解析式;
(2)令函数g(x)=x2-2x+k
①若存在x1,x2∈[0,2],使得f(x1)≥g(x2)能成立,求实数k的取值范围;
②设函数y=g(x)的图象与直线x=2交于点P,试问:过点P是否可作曲线y=f(x)的三条切线?若可以,求出k的取值范围;若不可以,则说明理由.

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