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数轴上表示-1.2的点在(  )
A.-2和-1之间B.-1和0之间C.0和1之间D.1和2之间
相关习题

科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

数轴上表示-1.2的点在(  )
A.-2和-1之间B.-1和0之间C.0和1之间D.1和2之间

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科目:初中数学 来源: 题型:

数轴上点A、B、C依次表示三个实数-
2
;3;
3

(1)如图,在数轴上描出点A、B、C的大致位置:
(2)分别求A、C两点和B、C两点之间的距离.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

数轴上点A、B、C依次表示三个实数数学公式
(1)如图,在数轴上描出点A、B、C的大致位置:
(2)分别求A、C两点和B、C两点之间的距离.

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科目:初中数学 来源: 题型:

在数轴上A、B两点分别表示有理数-1和x,我们用|AB|表示A、B两点之间的距离

(1)当|AB|=4时,x的值为
-5或3
-5或3

(2)当x=7时,点A,B分别以每秒1个单位长度和2个单位长度的速度同时向数轴负方向运动,求经过多少秒后,点A到原点的距离是点B到原点的距离的2倍.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

在数轴上A、B两点分别表示有理数-1和x,我们用|AB|表示A、B两点之间的距离

(1)当|AB|=4时,x的值为______.
(2)当x=7时,点A,B分别以每秒1个单位长度和2个单位长度的速度同时向数轴负方向运动,求经过多少秒后,点A到原点的距离是点B到原点的距离的2倍.

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科目:初中数学 来源:期中题 题型:解答题

数轴是一个非常重要的数学工具,通过它把数和数轴上的点建立起对应关系,揭示了数与点之间的内在联系,它是“数形结合”的基础.请利用数轴回答下列问题:
(1)如果点A表示数﹣2,将点A向右移动5个单位长度到达点B,那么点B表示的数是      ,A、B两点间的距离是      
(2)如果点A表示数5,将点A先向左移动4个单位长度,再向右移动7个单位长度到达点B,那么点B表示的数是      ,A、B两点间的距离是      
(3)一般的,如果点A表示的数为a,将点A先向左移动b个单位长度,再向右移动c个单位长度到达点B,那么点B表示的数是              

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科目:初中数学 来源: 题型:

(1)在数轴上表示下列各数的点,并用“<”连接各数5、0、-2、
1
2
、-5精英家教网
(2)数轴上表示3.5和表示
1
2
的两点之间的距离是
 
,数轴上表示-2和-5的两点之间的距离为
 

(3)若数轴上A点表示的数为x,B点表示的数为-1,则AB之间的距离为
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知数轴上有A、B、C三个点,分别表示有理数-24,-10,10,动点P从A出发,以每秒1个单位的速度向终点C移动,设移动时间为t秒.
(1)用含t的代数式表示P到点A和点C的距离:
PA=
t
t
,PC=
34-t
34-t

(2)当点P运动到B点时,点Q从A点出发,以每秒3个单位的速度向C点运动,Q点到达C点后,再立即以同样的速度返回,运动到终点A.在点Q开始运动后,P、Q两点之间的距离能否为2个单位?如果能,请求出此时点P表示的数;如果不能,请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

(1)在数轴上表示下列各数的点,并用“<”连接各数5、0、-2、数学公式、-5
(2)数轴上表示3.5和表示数学公式的两点之间的距离是______,数轴上表示-2和-5的两点之间的距离为______.
(3)若数轴上A点表示的数为x,B点表示的数为-1,则AB之间的距离为______.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

已知数轴上有A、B、C三个点,分别表示有理数-24,-10,10,动点P从A出发,以每秒1个单位的速度向终点C移动,设移动时间为t秒.
(1)用含t的代数式表示P到点A和点C的距离:
PA=______,PC=______;
(2)当点P运动到B点时,点Q从A点出发,以每秒3个单位的速度向C点运动,Q点到达C点后,再立即以同样的速度返回,运动到终点A.在点Q开始运动后,P、Q两点之间的距离能否为2个单位?如果能,请求出此时点P表示的数;如果不能,请说明理由.

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