为了研究免疫的产生，同学们设计了以下实验。

    步骤一：取六只小白鼠做实验，平均分成甲、乙两组。

    步骤二：甲组的小白鼠取活的肺炎球菌注入体内；乙组的小白鼠取加热杀死的肺炎球菌注入体内，过两周后取活的肺炎球菌注入体内。

    步骤三：观察实验结果。甲组的小白鼠死亡，乙组的小白鼠存活。

    请回答以下问题：

（1）在这个实验中，__________是实验组，____________是对照组。

（2）在步骤一中，六只小白鼠的健康状况是否要一样?_____________

    为什么?__________________________________________________________________

（3）乙组实验中小白鼠产生了抵抗肺炎球菌的能力，这种免疫类型为______________。

（4）将流感病毒注入乙组的小白鼠体内，小白鼠会不会得病?________

    为什么?__________________________________________________________________

材料一：PM2.5是指大气中直径不大于2.5微米的颗粒物，也称为可吸入肺颗粒物．细颗粒物粒径小，富含大量的有毒、有害物质且在大气中的停留时间长、输送距离远．
材料二：PM2.5对人体的危害有多大，广东呼吸病研究所所长钟南山院士：PM2.5是1到2.5微米的颗粒，可以直接进入肺泡，对人体产生全方位的影响．特别是，那些颗粒被巨噬细胞吞噬，就永远停留在肺泡里，哮喘复发．对心血管、神经系统都会有影响．”
材料三：北京大学公共卫生学院教授潘小川：对人体危害最大的是颗粒物上吸附的化学物质，“比如吸附了致癌物就有致癌效应，吸附了重金属就有重金属的危害，关键是要看吸附了什么东西．”
材料四：很多人为应对PM2.5的污染，选择戴口罩．据专家介绍，即便是医用口罩，防护作用也是有限的，主要针对PM3以上的可吸入颗粒物，而街上流行的时装口罩就更别提了． 老人、小孩以及心肺疾病患者，是PM2.5污染的敏感人群．
材料五：为了探究空气中PM2.5的浓度与车流量是否相关，我市某中学的同学在其所在的城市某广场周边对空气进行采样，采样时段与统计结果如下：

组别	PM2.5（微克/立方米）
	清晨	上班时段	中午	下班时段
	（车流量最少）	（车流量大）	（车流量小）	（车流量最大）
第1组	19	89	43	97
第2组	22	83	38	98
第3组	20	86	41	99

（1）肺泡适于与气体交换的特点：肺泡数量多，有助于扩大进行______的面积．肺泡外还包绕着丰富的______，肺泡壁和毛细血管壁都只有一层______构成，吸进的PM2.5的空气中的部分物质会透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液． 这体现了生物学中结构与______相适应的观点．
（2）哮喘是一种过敏反应，PM2.5中的有害物质使有哮喘史的人再次发生哮喘，因此PM2.5中的某些异物相当于免疫学中所说的______
（3）材料五的探究实验中，同学们将“采样时段”设置为该实验的______，而其他条件都相同．
（4）为减少实验误差，应对表中3个小组同学的数据做怎样的处理？______
（5）根据上述统计结果，可以得出的结论是：车流量越大，空气中PM2.5的浓度______．根据实验结论，请你为我市空气质量的改善提两条合理化建议：______．