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    在△ABC中，∠ACB=90°，AC=3，BC=4，CD⊥AB于D，以点C为圆心，2.5长为半径画圆，则下列说法正确的是（　　）
    A．点A在⊙C上B．点A在⊙C内C．点D在⊙C上D．点D在⊙C内
    D
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在△ABC中，∠ACB=90°，AC=3，BC=4，CD⊥AB于D，以点C为圆心，2.5长为半径画圆，则下列说法正确的是（　　）

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    在△ABC中，∠ACB=90°，AC=3，BC=4，CD⊥AB于D，以点C为圆心，2.5长为半径画圆，则下列说法正确的是（　　）
    A．点A在⊙C上B．点A在⊙C内C．点D在⊙C上D．点D在⊙C内

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    科目：初中数学 来源： 题型：单选题

    在△ABC中，∠ACB=90°，AC=3，BC=4，CD⊥AB于D，以点C为圆心，2.5长为半径画圆，则下列说法正确的是


    1. A.
      点A在⊙C上
    2. B.
      点A在⊙C内
    3. C.
      点D在⊙C上
    4. D.
      点D在⊙C内

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在Rt△ABC中，∠ACB=90°，∠A=30°，BC=.动点O在AC上，以点O为圆心，OA长为半径的⊙O分别交AB、AC于点D、E，连结CD.

    1.如图1，当直线CD与⊙O相切时，请你判断线段CD与AD的数量关系，并证明你的结论；

    2.如图2，当∠ACD=15°时，求AD的长

     

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    科目：初中数学 来源：2011-2012学年江苏无锡北塘区中考二模数学试卷（解析版） 题型：解答题

    在Rt△ABC中，∠ACB=90°，∠A=30°，BC=. 动点O在AC上，以点O为圆心，OA长为半径的⊙O分别交AB、AC于点D、E，连结CD.

    1.如图1，当直线CD与⊙O相切时，请你判断线段CD与AD的数量关系，并证明你的结论；

    2.如图2，当∠ACD=15°时，求AD的长

     

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    科目：初中数学 来源：2012年江苏省无锡市北塘区中考数学二模试卷（解析版） 题型：解答题

    在Rt△ABC中，∠ACB=90°，∠A=30°，BC=．动点O在AC上，以点O为圆心，OA长为半径的⊙O分别交AB、AC于点D、E，连接CD．
    （1）如图1，当直线CD与⊙O相切时，请你判断线段CD与AD的数量关系，并证明你的结论；
    （2）如图2，当∠ACD=15°时，求AD的长．

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    科目：初中数学 来源：2013届江苏扬州市宝应县九年级中考网上阅卷适应性调研（二模）数学试卷（带解析） 题型：解答题

    在直角三角形ABC中，∠ACB=90°，AC=6，BC=8，O为AB上一点，OA=，以O为圆心，OA为半径作圆．

    （1）试判断⊙O与BC的位置关系，并说明理由；
    （2）若⊙O与AC交于另一点D，求CD的长．

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    科目：初中数学 来源：2012-2013学年江苏扬州市宝应县九年级中考网上阅卷适应性调研（二模）数学试卷（解析版） 题型：解答题

    在直角三角形ABC中，∠ACB=90°，AC=6，BC=8，O为AB上一点，OA=，以O为圆心，OA为半径作圆．

    （1）试判断⊙O与BC的位置关系，并说明理由；

    （2）若⊙O与AC交于另一点D，求CD的长．

     

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    在直角三角形ABC中，∠ACB=90°，AC=6，BC=8，O为AB上一点，OA=数学公式，以O为圆心，OA为半径作圆．
    （1）试判断⊙O与BC的位置关系，并说明理由；
    （2）若⊙O与AC交于点另一点D，求CD的长．

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    科目：初中数学 来源：2013年江苏省扬州市宝应县中考数学二模试卷（解析版） 题型：解答题

    在直角三角形ABC中，∠ACB=90°，AC=6，BC=8，O为AB上一点，OA=，以O为圆心，OA为半径作圆．
    （1）试判断⊙O与BC的位置关系，并说明理由；
    （2）若⊙O与AC交于点另一点D，求CD的长．

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