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关于几何图形:线段,角,等边三角形,平行四边形,矩形,菱形,正方形,等腰梯形,其中是轴对称图形且有且仅有两条对称轴的几何图形的个数是(  )
A.2个B.3个C.4个D.5个
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科目:初中数学 来源: 题型:

关于几何图形:线段,角,等边三角形,平行四边形,矩形,菱形,正方形,等腰梯形,其中是轴对称图形且有且仅有两条对称轴的几何图形的个数是(  )

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

关于几何图形:线段,角,等边三角形,平行四边形,矩形,菱形,正方形,等腰梯形,其中是轴对称图形且有且仅有两条对称轴的几何图形的个数是(  )
A.2个B.3个C.4个D.5个

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科目:初中数学 来源:2011-2012学年湖北省武汉二中广雅中学九年级(上)数学测试卷(一)(解析版) 题型:选择题

关于几何图形:线段,角,等边三角形,平行四边形,矩形,菱形,正方形,等腰梯形,其中是轴对称图形且有且仅有两条对称轴的几何图形的个数是( )
A.2个
B.3个
C.4个
D.5个

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科目:初中数学 来源: 题型:单选题

关于几何图形:线段,角,等边三角形,平行四边形,矩形,菱形,正方形,等腰梯形,其中是轴对称图形且有且仅有两条对称轴的几何图形的个数是


  1. A.
    2个
  2. B.
    3个
  3. C.
    4个
  4. D.
    5个

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科目:初中数学 来源: 题型:

感受理解
如图①,△ABC是等边三角形,AD、CE分别是∠BAC、∠BCA的平分线,AD、CE相交于点F,则线段FE与FD之间的数量关系是
EF=FD
EF=FD

自主学习
事实上,在解决几何线段相等问题中,当条件中遇到角平分线时,经常采用下面构造全等三角形的解决思路
如:在图②中,若C是∠MON的平分线OP上一点,点A在OM上,此时,在ON上截取OB=OA,连接BC,根据三角形全等判定(SAS),容易构造出全等三角形△OBC和△OAC,从而得到线段CA与CB相等
学以致用
参考上述学到的知识,解答下列问题:
如图③,△ABC不是等边三角形,但∠B=60°,AD、CE分别是∠BAC、∠BCA的平分线,AD、CE相交于点F.求证:FE=FD.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

感受理解
如图①,△ABC是等边三角形,AD、CE分别是∠BAC、∠BCA的平分线,AD、CE相交于点F,则线段FE与FD之间的数量关系是________
自主学习
事实上,在解决几何线段相等问题中,当条件中遇到角平分线时,经常采用下面构造全等三角形的解决思路
如:在图②中,若C是∠MON的平分线OP上一点,点A在OM上,此时,在ON上截取OB=OA,连接BC,根据三角形全等判定(SAS),容易构造出全等三角形△OBC和△OAC,从而得到线段CA与CB相等
学以致用
参考上述学到的知识,解答下列问题:
如图③,△ABC不是等边三角形,但∠B=60°,AD、CE分别是∠BAC、∠BCA的平分线,AD、CE相交于点F.求证:FE=FD.

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