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20、实验装置如下图所示,A、B、C瓶置于阳光充足的窗台上(室温不超过25℃),D瓶置于黑暗的纸箱中。假设5条金鱼的生命力相近,则(   )瓶中的金鱼生存时间最长。(其中①②③分别代表金鱼上、金鱼藻和纸箱)

A                          B                          C                   D

评卷人

得分

 

 

二、试验图片类题

 

(每空? 分,共? 分)

 

 

20、C

二、试验图片类题

 

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相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

实验装置如下图所示,A、B、C瓶置于阳光充足的窗台上(室温不超过25℃),D瓶置于黑暗的纸箱中。假设5条金鱼的生命力相近,则(   )瓶中的金鱼生存时间最长。(其中①②③分别代表金鱼上、金鱼藻和纸箱)

A                          B                          C                   D

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图A、B、C、D所示为某同学设计的检验唾液淀粉酶作用的系列试验装置.请仔细分析后回答:

(1)图A中1、2号试管内的浆糊是用
淀粉
淀粉
加水煮沸后制成的.
(2)图B的2号试管内加入2ml唾液的话,1号试管内加入清水的量应该是
2ml
2ml
,1号试管在实验中起到
对照
对照
作用.
(3)图C是将两只试管同时放入烧杯中水浴保温,为使实验现象明显的话应该让水温保持在
37
37
℃,理由是
唾液淀粉酶在该温度下活性最强
唾液淀粉酶在该温度下活性最强

(4)图中D表示向1、2号试管都加入
碘液
碘液
,如果唾液淀粉酶能够将淀粉完全分解的话,1、2号试管的现象分别是
变蓝色
变蓝色
不变蓝色
不变蓝色

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图所示,图(一)、(二)为种子呼吸作用及植物光合作用实验装置图,图(三)的曲线表示种子呼吸作用(实线)及植物光合作用(虚线)强度变化过程,如图(一)和(二),由漏斗向装种子的瓶内加入少量水后(图中a点),图(三)的曲线发生了变化.下列说法不正确的是(  )

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图A、B、C、D所示为某同学设计的检验唾液淀粉酶作用的系列试验装置.请仔细分析后回答:(图A中1、2号试管内的浆糊是用淀粉加水煮沸后制成的.)
(1)图B的2号试管内加入2ml唾液的话,1号试管内加入清水的量应该是
2ml
2ml
,1号试管在实验中起到
对照
对照
作用.
(2)图C是将两只试管同时放入烧杯中水浴保温,为使实验现象明显的话应该让水温保持在
37
37
℃,理由是
唾液淀粉酶在该温度下活性最强
唾液淀粉酶在该温度下活性最强

(3)图中D表示向1、2号试管都加入
碘液
碘液
,如果唾液淀粉酶能够将淀粉完全分解的话,1号试管的现象是
变蓝色
变蓝色
,2号试管的现象是
不变蓝色
不变蓝色

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科目:初中生物 来源:2012-2013学年山东新泰刘杜镇初级中学初三4月学业模拟考试生物卷(解析版) 题型:选择题

如图所示证明“在有光条件下,氧气是否由绿色植物释放出来”和“光是植物进行光合作用的条件”的对照实验装置分别是

A.甲与乙、甲与丁 B.甲与丙、甲与乙

C.甲与丁、乙与丙 D.甲与乙、乙与丙

 

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

如图所示,图(一)、(二)为种子呼吸作用及植物光合作用实验装置图,图(三)的曲线表示种子呼吸作用(实线)及植物光合作用(虚线)强度变化过程,如图(一)和(二),由漏斗向装种子的瓶内加入少量水后(图中a点),图(三)的曲线发生了变化.下列说法不正确的是(  )
A.种子吸水萌发,呼吸作用加强,所以图(三)中曲线ab上升
B.图(一)装置中种子萌发产生的CO2进入图(二)装置,植物光合作用强度增加
C.曲线bd不变化,是因为种子不再进行呼吸作用和植物不再进行光合作用导致的
D.当CO2浓度提高到一定程度时,光合作用的强度不再随CO2含量的提高而增强
魔方格

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科目:初中生物 来源:2011年湖北省黄冈中学中考生物二模试卷(解析版) 题型:选择题

如图所示,图(一)、(二)为种子呼吸作用及植物光合作用实验装置图,图(三)的曲线表示种子呼吸作用(实线)及植物光合作用(虚线)强度变化过程,如图(一)和(二),由漏斗向装种子的瓶内加入少量水后(图中a点),图(三)的曲线发生了变化.下列说法不正确的是( )

A.种子吸水萌发,呼吸作用加强,所以图(三)中曲线ab上升
B.图(一)装置中种子萌发产生的CO2进入图(二)装置,植物光合作用强度增加
C.曲线bd不变化,是因为种子不再进行呼吸作用和植物不再进行光合作用导致的
D.当CO2浓度提高到一定程度时,光合作用的强度不再随CO2含量的提高而增强

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科目:初中生物 来源:2012年湖北省随州市厉山三中中考适应性考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图所示,图(一)、(二)为种子呼吸作用及植物光合作用实验装置图,图(三)的曲线表示种子呼吸作用(实线)及植物光合作用(虚线)强度变化过程,如图(一)和(二),由漏斗向装种子的瓶内加入少量水后(图中a点),图(三)的曲线发生了变化.下列说法不正确的是( )

A.种子吸水萌发,呼吸作用加强,所以图(三)中曲线ab上升
B.图(一)装置中种子萌发产生的CO2进入图(二)装置,植物光合作用强度增加
C.曲线bd不变化,是因为种子不再进行呼吸作用和植物不再进行光合作用导致的
D.当CO2浓度提高到一定程度时,光合作用的强度不再随CO2含量的提高而增强

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

如图所示,证明“在有光条件下,氧气是否由绿色植物释放出来”和“光是植物进行光合作用的条件”的对照实验装置分别是:
A.甲与乙、甲与丁B.甲与丙、甲与乙
C.甲与丁、乙与丙D.甲与乙、乙与丙

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科目:初中生物 来源:2011-2012学年福建福鼎十七中学初一下学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:探究题

(7分)下图A、B、C、D所示为某同学设计的检验唾液淀粉酶作用的系列试验装置。请仔细分析后回答:

(1)该实验的变量是___________。
(2)图B的2号试管内加入2ml唾液的话,1号试管内加入清水的量应该是_______,1号试管在实验中起到___________作用。
(3)图C是将两只试管同时放入烧杯中水浴保温,为使实验现象明显的话应该
让水温保持在37℃,理由是______________________________________
(4)图中D表示向1、2号试管都加入______________,如果唾液淀粉酶能够将淀粉完全分解的话,1、2号试管的现象分别是____________,_____________。

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