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    a、b是有理数，如果|a-b|=a+b，那么对于结论：（1）a一定不是负数；（2）b可能是负数，其中（　　）
    A．只有（1）正确B．只有（2）正确
    C．（1），（2）都正确D．（1），（2）都不正确
    A
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    相关习题

    科目：初中数学 来源： 题型：

    1、a、b是有理数，如果|a-b|=a+b，那么对于结论：
    ①a一定不是负数；②b可能是负数，则下列判断正确的是（　　）

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    a、b是有理数，如果|a-b|=a+b，那么对于结论：
    ①a一定不是负数；②b可能是负数，则下列判断正确的是（　　）
    A．只有①正确B．只有②正确C．①②都正确D．①②都不正确

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    科目：初中数学 来源：2006年浙江省温州市平阳县昆阳学区初三数学竞赛试卷（解析版） 题型：选择题

    a、b是有理数，如果|a-b|=a+b，那么对于结论：
    ①a一定不是负数；②b可能是负数，则下列判断正确的是（ ）
    A．只有①正确
    B．只有②正确
    C．①②都正确
    D．①②都不正确

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    科目：初中数学 来源：2005年浙江省湖州市德清县初三数学通讯赛试卷（一）（解析版） 题型：选择题

    a、b是有理数，如果|a-b|=a+b，那么对于结论：
    ①a一定不是负数；②b可能是负数，则下列判断正确的是（ ）
    A．只有①正确
    B．只有②正确
    C．①②都正确
    D．①②都不正确

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    科目：初中数学 来源： 题型：单选题

    a、b是有理数，如果|a-b|=a+b，那么对于结论：
    ①a一定不是负数；②b可能是负数，则下列判断正确的是


    1. A.
      只有①正确
    2. B.
      只有②正确
    3. C.
      ①②都正确
    4. D.
      ①②都不正确

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    7、a、b是有理数，如果|a-b|=a+b，那么对于结论：（1）a一定不是负数；（2）b可能是负数，其中（　　）

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    a、b是有理数，如果|a-b|=a+b，那么对于结论：（1）a一定不是负数；（2）b可能是负数，其中（　　）
    A．只有（1）正确B．只有（2）正确
    C．（1），（2）都正确D．（1），（2）都不正确

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    科目：初中数学 来源： 题型：单选题

    a、b是有理数，如果|a-b|=a+b，那么对于结论：（1）a一定不是负数；（2）b可能是负数，其中


    1. A.
      只有（1）正确
    2. B.
      只有（2）正确
    3. C.
      （1），（2）都正确
    4. D.
      （1），（2）都不正确

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    科目：初中数学 来源：期末题 题型：单选题

    a、b是有理数，如果|a-b|=a+b，那么对于结论：
    （1）a一定不是负数；（2）b可能是负数，其中

    [     ]

    A．只有（1）正确
    B．只有（2）正确
    C．（1），（2）都正确
    D．（1），（2）都不正确

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    请根据现代生物进化理论回答下列两个小题。
    Ⅰ、蜗牛壳上有条纹与无条纹的性状是由一对等位基因A和a控制的。研究人员调查了某地区的1000只蜗牛，对存活的个体数和被鸟捕食后剩下的蜗牛空壳数进行统计，得到数据如下表, 请回答下列问题：
     
    		有条纹（显性）
    		无条纹（隐性）
    		合计
    存活个体数
    		178
    		211
    		389
    空壳数
    		332
    		279
    		611
    合计
    		510
    		490
    		1000
    ⑴在这1000只蜗牛中，aa的基因型频率为      。如果Aa的基因型频率为42%，则a基因的基因频率为          。
    ⑵由表中数据可推断，壳上     （有条纹、无条纹）的蜗牛更易被鸟捕食。经多个世代后，该种群中a基因的基因频率将会      （增大、减小），这种基因频率的改变是通过                 实现的。
    Ⅱ、果蝇的自然群体中，第Ⅱ号染色体的变异很多。下表表示为果蝇的三种第Ⅱ号染色体突变类型（A、B、C），在不同温度下的存活能力与标准型果蝇的比较（以标准型为100）。请分析并回答下面的问题。

    （1）分析表中数据并结合所学知识，可看出生物突变的特点是　　   　　，因其具有上述特点，所以它不能决定生物进化的方向，那么生物进化的方向由                 决定，提供进化原材料的是                  。
    （2）如果果蝇生存环境的温度明显下降，经过较长时间后，形成了一个新品种，将类似于　　　 　　　。如果这一新品种与原类型形成　　　 　　　，就是一个新物种了。

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