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若函数y=ax3+(2-a)x在R上恒为增函数,则(  )
A.a∈(0,2]B.a∈(0,2)∪(2,∞)C.a∈(0,2)D.a∈[0,2]
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

若函数y=ax3+(2-a)x在R上恒为增函数,则(  )

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科目:高中数学 来源:不详 题型:单选题

若函数y=ax3+(2-a)x在R上恒为增函数,则(  )
A.a∈(0,2]B.a∈(0,2)∪(2,∞)C.a∈(0,2)D.a∈[0,2]

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科目:高中数学 来源:2011-2012学年河南省南阳市镇平一中高二(下)第一次月考数学试卷(理科)(解析版) 题型:选择题

若函数y=ax3+(2-a)x在R上恒为增函数,则( )
A.a∈(0,2]
B.a∈(0,2)∪(2,∞)
C.a∈(0,2)
D.a∈[0,2]

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科目:高中数学 来源: 题型:单选题

若函数y=ax3+(2-a)x在R上恒为增函数,则


  1. A.
    a∈(0,2]
  2. B.
    a∈(0,2)∪(2,∞)
  3. C.
    a∈(0,2)
  4. D.
    a∈[0,2]

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知函数f(x)=ax3+bx2+cx+d(a,b,c,d∈R,且a≠0),且函数f(x)图象关于原点中心对称,其图象在x=3处的切线方程为8x-y-18=0,
数学公式
(1)求函数f(x)的解析式;
(2)若数学公式在[0,2]上恒成立,求实数a的取值范围;
(3)若数列{an}满足an+1=g(an),a1=2,(n∈N*),
试证明:数学公式

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科目:高中数学 来源:广东模拟 题型:解答题

已知函数f(x)=ax3+bx2+cx+d(a,b,c,d∈R,且a≠0),且函数f(x)图象关于原点中心对称,其图象在x=3处的切线方程为8x-y-18=0,
g(x)=f/(x)+f/(
3
)

(1)求函数f(x)的解析式;
(2)若f(x)>
3
2
x2-3x+a2+a
在[0,2]上恒成立,求实数a的取值范围;
(3)若数列{an}满足an+1=g(an),a1=2,(n∈N*),
试证明:
1
a1
+
1
a2
+…+
1
an
7
8

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科目:高中数学 来源:2007年山东省烟台市高考数学三模试卷(理科)(解析版) 题型:解答题

已知R上的函数f(x)=ax3+bx2+cx(a<b<c),在x=1时取得极值,且y=f(x)的图象上有一点处的切线斜率为-a.
(1)证明:0≤<1;
(2)若f(x)在区间(s,t)上为增函数,证明:1≥t>s>-2且t-s<3;
(3)对任意满足以上条件的a,b,c,若不等式f′(x)+a<0对任意x≥k恒成立,求k的取值范围.

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科目:高中数学 来源:2010年广东省江门市台山侨中高考数学模拟试卷(理科)(解析版) 题型:解答题

已知函数f(x)=ax3+bx2+cx+d(a,b,c,d∈R,且a≠0),且函数f(x)图象关于原点中心对称,其图象在x=3处的切线方程为8x-y-18=0,

(1)求函数f(x)的解析式;
(2)若在[0,2]上恒成立,求实数a的取值范围;
(3)若数列{an}满足an+1=g(an),a1=2,(n∈N*),
试证明:

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科目:高中数学 来源:2009-2010学年广东省中山市纪念中学、深圳市外国语学校、广州市执信中学高三联考数学试卷(理科)(解析版) 题型:解答题

已知函数f(x)=ax3+bx2+cx+d(a,b,c,d∈R,且a≠0),且函数f(x)图象关于原点中心对称,其图象在x=3处的切线方程为8x-y-18=0,

(1)求函数f(x)的解析式;
(2)若在[0,2]上恒成立,求实数a的取值范围;
(3)若数列{an}满足an+1=g(an),a1=2,(n∈N*),
试证明:

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科目:高中数学 来源: 题型:

(2010•广东模拟)已知函数f(x)=ax3+bx2+cx+d(a,b,c,d∈R,且a≠0),且函数f(x)图象关于原点中心对称,其图象在x=3处的切线方程为8x-y-18=0,
g(x)=f/(x)+f/(
3
)

(1)求函数f(x)的解析式;
(2)若f(x)>
3
2
x2-3x+a2+a
在[0,2]上恒成立,求实数a的取值范围;
(3)若数列{an}满足an+1=g(an),a1=2,(n∈N*),
试证明:
1
a1
+
1
a2
+…+
1
an
7
8

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