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    同时使分式
    x-5
    x2+6x+8
    有意义，又使分式
    x2+3x
    (x+1)2-9
    无意义的x的取值范围是（　　）
    A．x≠-4，且x≠-2B．x=-4，或x=2
    C．x=-4D．x=2
    D
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    同时使分式
    x-5
    x2+6x+8
    有意义，又使分式
    x2+3x
    (x+1)2-9
    无意义的x的取值范围是（　　）
    A、x≠-4，且x≠-2
    B、x=-4，或x=2
    C、x=-4
    D、x=2

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    科目：初中数学 来源：青岛 题型：单选题

    同时使分式
    x-5
    x2+6x+8
    有意义，又使分式
    x2+3x
    (x+1)2-9
    无意义的x的取值范围是（　　）
    A．x≠-4，且x≠-2B．x=-4，或x=2
    C．x=-4D．x=2

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