精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
已知等腰三角形ABC的底边BC=5,且|AC-BC|=2,那么腰AC的长为(  )
A.3B.3或7C.7D.4或7
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

7、已知等腰三角形ABC的底边BC=5,且|AC-BC|=2,那么腰AC的长为(  )

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

已知等腰三角形ABC的底边BC=5,且|AC-BC|=2,那么腰AC的长为(  )
A.3B.3或7C.7D.4或7

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:单选题

已知等腰三角形ABC的底边BC=5,且|AC-BC|=2,那么腰AC的长为


  1. A.
    3
  2. B.
    3或7
  3. C.
    7
  4. D.
    4或7

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源:新课程同步练习 数学 八年级上册 题型:013

已知等腰三角形ABC的底边BC=8 cm,且|AC-BC|=2 cm,则腰AC的长为

[  ]

A.10 cm或6 cm

B.10 cm

C.6 cm

D.8 cm或6 cm

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源:101网校同步练习 初一数学 华东师大(新课标2001-3年初审) 华东师大(新课标2001-3年初审) 题型:013

已知等腰三角形△ABC的底边BC=8 cm,且|AC-BC|=2 cm,那么腰AC的长为

[  ]

A.8 cm

B.10 cm

C.10 cm或6 cm

D.8 cm或6 cm

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源:青岛版(2014) 七年级下 题型:

已知等腰三角形ABC中,AB=AC=10 cm,D为AC边上一点,且BD=AD,△BCD的周长为15 cm,则底边BC的长为________.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

求证:等腰三角形底边上任意一点到两腰的距离和等于一腰上的高.
已知:△ABC中,AB=AC,点P是BC边上任意一点,PE⊥AB于E,PF⊥AC于F,CD是AB边上的高线.
求证:PE+PF=CD
证明:连接AP,
∵S△ABP+S△ACP=S△ABC
数学公式
∵AB=AC
∴PE+PF=CD

【变式应用】
请利用“类比”和“化归”两种方法解答下面问题:
求证:等边三角形内上任意一点到三边的距离和等于一边上的高.
已知:点P是等边△ABC内任意一点,PD⊥BC于D,PE⊥AC于E,PF⊥AB于F,AH是BC边上的高线.
求证:PD+PE+PF=AH
证明:
方法(一)类比:通过类比上题的思路和方法,模仿上题的“面积法”解决本题.
连接AP,BP,CP
方法(二)化归:如图,通过MN在等边△ABC中构造符合“老题”规律的等边△AMN,化“新题”为“老题”,直接利用“老题重现”的结论解决问题.
过点P作MN∥BC,交AB于M,交AC于N,交AH于G.

【提炼运用】
已知:点P是等边△ABC内任意一点,设到三边的距离分别为a、b、c,且使得以a、b、c为边能够构成三角形.
请在图中画出满足条件的点P一切可能的位置,并对这些位置加以说明.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

已知:如图⊙O是以等腰三角形ABC的底边BC为直径的外接圆,BD平分∠ABC交⊙O于D,且BD与OA、
AC分别交于点E、F延长BA、CD交于G.
(1)试证明:BF=CG.
(2)线段CD与BF有什么数量关系?为什么?
(3)试比较线段CD与BE的大小关系,并说明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

已知△ABC是等腰三角形,如图所示,D是底边BC上的中点,且DE∥AC交AB于E,DF∥AB交AC于F,试说明AD与EF的位置关系.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

附加题:
已知:如图⊙O是以等腰三角形ABC的底边BC为直径的外接圆,BD平分∠ABC交⊙O于D,且BD与OA、精英家教网AC分别交于点E、F延长BA、CD交于G.
(1)试证明:BF=CG.
(2)线段CD与BF有什么数量关系?为什么?
(3)试比较线段CD与BE的大小关系,并说明理由.

查看答案和解析>>


同步练习册答案