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    若函数f（x）在[a，b]上是减函数，f-1（x）是其反函数，且方程f（x）=0有解，则（　　）
    A．f-1（x）=0有解，且a≤f-1（x）≤b
    B．f-1（0）有意义，且a≤f-1（0）≤b
    C．f-1（x）=0有解，b≤f-1（x）≤a
    D．f-1（0）有意义，且b≤f-1（0）≤a
    B
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    相关习题

    科目：高中数学 来源： 题型：

    若函数f（x）在[a，b]上是减函数，f-1（x）是其反函数，且方程f（x）=0有解，则（　　）

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    若函数f（x）在[a，b]上是减函数，f-1（x）是其反函数，且方程f（x）=0有解，则（　　）
    A．f-1（x）=0有解，且a≤f-1（x）≤b
    B．f-1（0）有意义，且a≤f-1（0）≤b
    C．f-1（x）=0有解，b≤f-1（x）≤a
    D．f-1（0）有意义，且b≤f-1（0）≤a

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    科目：高中数学 来源：2010年上海市高三数学基础复习试卷3（文科）（解析版） 题型：选择题

    若函数f（x）在[a，b]上是减函数，f-1（x）是其反函数，且方程f（x）=0有解，则（ ）
    A．f-1（x）=0有解，且a≤f-1（x）≤b
    B．f-1（0）有意义，且a≤f-1（0）≤b
    C．f-1（x）=0有解，b≤f-1（x）≤a
    D．f-1（0）有意义，且b≤f-1（0）≤a

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    科目：高中数学 来源： 题型：单选题

    若函数f（x）在[a，b]上是减函数，f-1（x）是其反函数，且方程f（x）=0有解，则


    1. A.
      f-1（x）=0有解，且a≤f-1（x）≤b
    2. B.
      f-1（0）有意义，且a≤f-1（0）≤b
    3. C.
      f-1（x）=0有解，b≤f-1（x）≤a
    4. D.
      f-1（0）有意义，且b≤f-1（0）≤a

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    3、若奇函数f（x）在[a，b]上是增函数，且最小值是1，则f（x）在[-b，-a]上是（　　）

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    若奇函数f（x）在[a，b]上是增函数，且最小值是1，则f（x）在[-b，-a]上是（　　）
    A．增函数且最小值是-1B．增函数且最大值是-1
    C．减函数且最小值是-1D．减函数且最大值是-1

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    科目：高中数学 来源：2006年高考第一轮复习数学：2.10 函数的最值（解析版） 题型：选择题

    若奇函数f（x）在[a，b]上是增函数，且最小值是1，则f（x）在[-b，-a]上是（ ）
    A．增函数且最小值是-1
    B．增函数且最大值是-1
    C．减函数且最小值是-1
    D．减函数且最大值是-1

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    若奇函数f（x）在[a，b]上是增函数，且最小值为1，则f（x）在[-b，-a]上是（    ）

    A.增函数且最小值是-1　      B.增函数且最大值是-1

    C.减函数且最小值是-1  D.减函数且最大值是-1

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    11、设奇函数f（x）在[-1，1]上是减函数，且f（-1）=2，若存在x∈[-1，1]使不等式f（x）≤x+a成立，则实数a的取值范围是（　　）

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    4、若函数f（x）在区间（a，b）上为增函数，在区间（b，c）上也是增函数，则函数f（x）在区间（a，c）上（　　）

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