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    如果（x-
    1
    2
    ）0有意义，那么x的取值范围是（　　）
    A．x＞
    1
    2
    		B．x＜
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    		C．x=
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    		D．x≠
    1
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如果
    		x+4
    2x+1
    有意义，那么x的取值范围是（　　）
    A、x≥-4
    B、x≠-
    1
    2
    C、x≥-4且x≠-
    1
    2
    D、x＞-4且x≠-
    1
    2

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    如果
    		x+4
    2x+1
    有意义，那么x的取值范围是（　　）
    A．x≥-4B．x≠-
    1
    2
    C．x≥-4且x≠-
    1
    2
    		D．x＞-4且x≠-
    1
    2

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如果（x-
    1
    2
    ）0有意义，那么x的取值范围是（　　）
    A、x＞
    1
    2
    B、x＜
    1
    2
    C、x=
    1
    2
    D、x≠
    1
    2

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如果代数式
    1
    		2x+1
    有意义，那么x的取值范围是（　　）

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    如果（x-
    1
    2
    ）0有意义，那么x的取值范围是（　　）
    A．x＞
    1
    2
    		B．x＜
    1
    2
    		C．x=
    1
    2
    		D．x≠
    1
    2

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    如果代数式
    1
    		2x+1
    有意义，那么x的取值范围是（　　）
    A．x≥-2B．x＞-2C．x≥-
    1
    2
    		D．x＞-
    1
    2

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如果
    		2x-1
    在实数范围内有意义，那么x的取值范围是（　　）
    A、x＜
    1
    2
    B、x＞
    1
    2
    C、x≥
    1
    2
    D、x≤
    1
    2

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    如果
    		2x-1
    在实数范围内有意义，那么x的取值范围是（　　）
    A．x＜
    1
    2
    		B．x＞
    1
    2
    		C．x≥
    1
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    		D．x≤
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