练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
    若分式
    x
    x+2
    有意义，则x的取值范围是（　　）
    A．x≠-2B．x≠0C．x≠-2且x≠0D．一切实数
    A
    请在这里输入关键词：
    相关习题

    科目：初中数学 来源： 题型：

    若分式
    x
    x+2
    有意义，则x的取值范围是（　　）
    A、x≠-2B、x≠0
    C、x≠-2且x≠0D、一切实数

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源： 题型：

    若分式
    x
    x-3
    有意义，则x的取值范围是（　　）
    A、x=0B、x≠0
    C、x=3D、x≠3

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源： 题型：

    若分式
    x
    x-2
    有意义，则x的取值范围是（　　）

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源： 题型：

    若分式
    -xx-1
    有意义，则x的取值范围是
    x≠1
    x≠1
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    若分式
    -x
    x-1
    有意义，则x的取值范围是______．

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    若分式
    x
    x-3
    有意义，则x的取值范围是（　　）
    A．x=0B．x≠0C．x=3D．x≠3

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    若分式
    x
    x+2
    有意义，则x的取值范围是（　　）
    A．x≠-2B．x≠0C．x≠-2且x≠0D．一切实数

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    若分式
    x
    x-2
    有意义，则x的取值范围是（　　）
    A．x≠2且x≠0B．x≠2C．x≠0D．全体实数

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源： 题型：

    若使分式
    x
    x-2
    有意义，则x的取值范围是（　　）
    A、x≠2B、x≠-2
    C、x＞-2D、x＜2

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源：株洲 题型：单选题

    若使分式
    x
    x-2
    有意义，则x的取值范围是（　　）
    A．x≠2B．x≠-2C．x＞-2D．x＜2

    查看答案和解析>>


    同步练习册答案