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下面的正确结论的是(  )
A.0不是单项式B.52abc是五次单项式
C.-4和4是同类项D.3m2n3-3m3n2=0
相关习题

科目:初中数学 来源:2012年安徽省滁州市凤阳县城西中学中考数学模拟试卷(解析版) 题型:选择题

下面的正确结论的是( )
A.0不是单项式
B.52abc是五次单项式
C.-4和4是同类项
D.3m2n3-3m3n2=0

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

下面的正确结论的是(  )
A.0不是单项式B.52abc是五次单项式
C.-4和4是同类项D.3m2n3-3m3n2=0

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科目:初中数学 来源: 题型:

下面的结论正确的是                                     (   )
A.0不是单项式B.52 abc是五次单项式
C.-4和4是同类项D.3m2n3-3m3n2=0

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

下面的结论正确的是                                     (   )
A.0不是单项式B.52 abc是五次单项式
C.-4和4是同类项D.3m2n3-3m3n2=0

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科目:初中数学 来源:2011-2012学年广东省湛江市七年级第一学期月考考试数学卷三 题型:单选题

下面的结论正确的是                                     (   )

A.0不是单项式B.52 abc是五次单项式
C.-4和4是同类项D.3m2n3-3m3n2=0

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在平面直角坐标系中,直线y=-x-5交x轴于A,交y轴于B,点P(0,-1),D是线段AB上一动点,DC⊥y轴于点C,反比例函数y=
kx
的图象经过点D.
(1)若C为BP的中点,求k的值.
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(2)DH⊥DC交OA于H,若D点的横坐标为x,四边形DHOC的面积为y,求y与x之间的函数关系式.
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(3)将直线AB沿y轴正方向平移a个单位(a>5),交x轴、y轴于E、F点,G为y轴负半轴上一点,G(0,-a+5),点M、N以相同的速度分别从E、G两点同时出发,沿x轴、y轴向点O运动(不到达O点),同时静止,连接并延长FM交EN于K,连接OK、MN,当M、N两点在运动过程中以下两个结论:①∠EFM=∠MNK;②∠FMO=∠OKN,其中只有一个结论是正确的,请判断并证明你的结论.
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

如图,在平面直角坐标系中,直线y=-x-5交x轴于A,交y轴于B,点P(0,-1),D是线段AB上一动点,DC⊥y轴于点C,反比例函数数学公式的图象经过点D.
(1)若C为BP的中点,求k的值.

(2)DH⊥DC交OA于H,若D点的横坐标为x,四边形DHOC的面积为y,求y与x之间的函数关系式.

(3)将直线AB沿y轴正方向平移a个单位(a>5),交x轴、y轴于E、F点,G为y轴负半轴上一点,G(0,-a+5),点M、N以相同的速度分别从E、G两点同时出发,沿x轴、y轴向点O运动(不到达O点),同时静止,连接并延长FM交EN于K,连接OK、MN,当M、N两点在运动过程中以下两个结论:①∠EFM=∠MNK;②∠FMO=∠OKN,其中只有一个结论是正确的,请判断并证明你的结论.

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科目:初中数学 来源: 题型:

23、在某次体育活动中,统计甲、乙两班每分钟跳绳的成绩(单位:次)情况如下表:

下面有3个结论:
(1)甲班学生的平均成绩高于乙班学生的平均成绩;
(2)甲班学生成绩的波动比乙班学生成绩的波动大;
(3)甲班学生成绩优秀的人数不会多于乙班学生成绩优秀的人数(跳绳次数≥150次为优秀).
则正确的结论是(  )

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

观察下列等式:
数学公式
数学公式
数学公式
数学公式

(1)猜想并写出第n个算式:______;
(2)请说明你写出的等式的正确性;
(3)把上述n个算式的两边分别相加,会得到下面的求和公式吗?请写出具体的推导过程.数学公式=______;
(4)我们规定:分子是1,分母是正整数的分数叫做单位分数.任意一个真分数都可以表示成不同的单位分数的和的形式,且有无数多种表示方法.根据上面得出的两个结论,请将真分数数学公式表示成不同的单位分数的和的形式.(写出一种即可)

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科目:初中数学 来源:安徽省期末题 题型:解答题

观察下列等式:
;②;③;④;……
(1)猜想并写出第n个算式:________;
(2)请说明你写出的等式的正确性。
(3)把上述个算式的两边分别相加,会得到下面的求和公式吗?请写出具体的推导过程。
________。
(4)我们规定:分子是1,分母是正整数的分数叫做单位分数。任意一个真分数都可以表示成不同的单位分数的和的形式,且有无数多种表示方法.根据上面得出的两个结论,请将真分数表示成不同的单位分数的和的形式。(写出一种即可)

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