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    ，-4.01，-|-3|，-（-2）、（-5）3，（-
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    ）2，-π中，负数共有（　　）个．
    A．2个B．3个C．4个D．5个
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    科目：初中数学 来源： 题型：

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    ，-4.01，-|-3|，-（-2）、（-5）3，（-
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    ）2，-π中，负数共有（　　）个．
    A、2个B、3个C、4个D、5个

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

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    ，-4.01，-|-3|，-（-2）、（-5）3，（-
    1
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    ）2，-π中，负数共有（　　）个．
    A．2个B．3个C．4个D．5个

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    科目：初中数学 来源：2004年全国中考数学试题汇编《锐角三角函数》（03）（解析版） 题型：填空题

    （2004•陕西）用科学记算器或数学用表求：
    A 0′ 6′ 12′18′…1′2′3′
     65° 2.145 2.154 2.164 2.174…2  3 5
    如图，有甲、乙两楼，甲楼高AD是23米，现在想测量乙楼CB的高度．某人在甲楼的楼底A和楼顶D，分别测得乙楼的楼顶B的仰角为65°13′和45°，处用这些数据可求得乙楼的高度为    米．（结果精确到0.01米）
    注：用数学用表求解时，可参照下面正切表的相关部分．

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    科目：初中数学 来源：2004年陕西省中考数学试卷（解析版） 题型：填空题

    （2004•陕西）用科学记算器或数学用表求：
    A 0′ 6′ 12′18′…1′2′3′
     65° 2.145 2.154 2.164 2.174…2  3 5
    如图，有甲、乙两楼，甲楼高AD是23米，现在想测量乙楼CB的高度．某人在甲楼的楼底A和楼顶D，分别测得乙楼的楼顶B的仰角为65°13′和45°，处用这些数据可求得乙楼的高度为    米．（结果精确到0.01米）
    注：用数学用表求解时，可参照下面正切表的相关部分．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    用科学记算器或数学用表求：
    A0′6′12′18′…1′2′3′
    65°2.1452.1542.1642.174…235
    如图，有甲、乙两楼，甲楼高AD是23米，现在想测量乙楼CB的高度．某人在甲楼的楼底A和楼顶D，分别测得乙楼的楼顶B的仰角为65°13′和45°，处用这些数据可求得乙楼的高度为______米．（结果精确到0.01米）
    注：用数学用表求解时，可参照下面正切表的相关部分．

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    科目：初中数学 来源：《31.3 锐角三角函数的应用》2010年习题精选（解析版） 题型：填空题

    用科学记算器或数学用表求：
    A 0′ 6′ 12′18′…1′2′3′
     65° 2.145 2.154 2.164 2.174…2  3 5
    如图，有甲、乙两楼，甲楼高AD是23米，现在想测量乙楼CB的高度．某人在甲楼的楼底A和楼顶D，分别测得乙楼的楼顶B的仰角为65°13′和45°，处用这些数据可求得乙楼的高度为    米．（结果精确到0.01米）
    注：用数学用表求解时，可参照下面正切表的相关部分．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    用科学记算器或数学用表求：
    A 0′ 6′ 12′18′…1′2′3′
    65° 2.145 2.154 2.164 2.174…2 3 5
    如图，有甲、乙两楼，甲楼高AD是23米，现在想测量乙楼CB的高度．某人在甲楼的楼底A和楼顶D，分别测得乙楼的楼顶B的仰角为65°13′和45°，处用这些数据可求得乙楼的高度为________米．（结果精确到0.01米）
    注：用数学用表求解时，可参照下面正切表的相关部分．

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