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A.5与-2相乘的积B.-2与5相乘的积
C.2个5相乘的积的相反数D.5个2相乘的积
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

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A.5与-2相乘的积B.-2与5相乘的积
C.2个5相乘的积的相反数D.5个2相乘的积

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

如图,有三张背面相同的卡片,其正面分别写有三个不同的数字,小明将这三张卡片背面朝上洗匀后随机摸一张,记录其标有的数字为a,放回后洗匀再随机摸一张,记录其标有的数字为b.
(1)用列举法表示两次摸卡片所有可能出现的结果;
(2)求两次摸出的卡片上数字a,b的乘积与数学公式是同类二次根式的概率.

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科目:初中数学 来源:2012年广东省广州市越秀区二中中考数学一模试卷(解析版) 题型:解答题

如图,有三张背面相同的卡片,其正面分别写有三个不同的数字,小明将这三张卡片背面朝上洗匀后随机摸一张,记录其标有的数字为a,放回后洗匀再随机摸一张,记录其标有的数字为b.
(1)用列举法表示两次摸卡片所有可能出现的结果;
(2)求两次摸出的卡片上数字a,b的乘积与是同类二次根式的概率.

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科目:初中数学 来源:2012年广东省广州二中初中部中考数学一模试卷(解析版) 题型:解答题

如图,有三张背面相同的卡片,其正面分别写有三个不同的数字,小明将这三张卡片背面朝上洗匀后随机摸一张,记录其标有的数字为a,放回后洗匀再随机摸一张,记录其标有的数字为b.
(1)用列举法表示两次摸卡片所有可能出现的结果;
(2)求两次摸出的卡片上数字a,b的乘积与是同类二次根式的概率.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,转盘分成三个相同的扇形,指针位置固定,转动转盘后任其自由停止,其中的某个扇形会恰好停在指针所指的位置,并相应得到一个数(指针指向两个扇形的交线时,当作指向右边的扇形).
(1)求事件“转动一次,得到的数恰好是2”发生的概率;
(2)求事件“转动两次,第一次得到的数与第二次得到的数乘积是0”发生的概率.(用数形图或列表法,表示所有可能出现的结果)

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

如图,转盘分成三个相同的扇形,指针位置固定,转动转盘后任其自由停止,其中的某个扇形会恰好停在指针所指的位置,并相应得到一个数(指针指向两个扇形的交线时,当作指向右边的扇形).
(1)求事件“转动一次,得到的数恰好是2”发生的概率;
(2)求事件“转动两次,第一次得到的数与第二次得到的数乘积是0”发生的概率.(用数形图或列表法,表示所有可能出现的结果)

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科目:初中数学 来源: 题型:

对于式子,下列理解:(1)可表示的相反数;(2)可表示的乘积;(3)可表示的绝对值;(4)运算结果等于8.其中理解错误的个数是(   )
A.0B.1C.2D.3

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科目:初中数学 来源:2014届广东省汕头市七年级第一学期数学有理数单元卷 题型:选择题

对于式子,下列理解:(1)可表示的相反数;(2)可表示的乘积;(3)可表示的绝对值;(4)运算结果等于8.其中理解错误的个数是(    )

A.0        B.1        C.2        D.3

 

 

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

附加题:课本中多项式与多项式相乘是利用平面几何图形的面积来表示的,例如:(2a+b)(a+b)=2a2+3ab+b2就可以用图1或图2的面积来表示.

(1)请写出图3图形的面积表示的代数恒等式;
(2)试画出一个几何图形,使它的面积能表示(a+b)(a+3b)=a2+4ab+3b2

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