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    下面说法正确的有（　　）
    ①π的相反数是-3.14；②符号相反的数互为相反数；③-（-3.8）的相反数是3.8；④一个数和它的相反数不可能相等；⑤正数与负数互为相反数．
    A．0个B．1个C．2个D．3个
    A
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下面说法正确的有（　　）
    ①π的相反数是-3.14；②符号相反的数互为相反数；③-（-3.8）的相反数是3.8；④一个数和它的相反数不可能相等；⑤正数与负数互为相反数．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    下面说法正确的有（　　）
    ①π的相反数是-3.14；②符号相反的数互为相反数；③-（-3.8）的相反数是3.8；④一个数和它的相反数不可能相等；⑤正数与负数互为相反数．
    A．0个B．1个C．2个D．3个

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    科目：初中数学 来源： 题型：单选题

    下面说法正确的有
    ①π的相反数是-3.14；②符号相反的数互为相反数；③-（-3.8）的相反数是3.8；④一个数和它的相反数不可能相等；⑤正数与负数互为相反数．


    1. A.
      0个
    2. B.
      1个
    3. C.
      2个
    4. D.
      3个

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下面说法正确的是（　　）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下面说法正确的是（　　）

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    下面说法正确的是（　　）
    A．相反数等于它本身的数只有0
    B．绝对值等于它本身的数只有0
    C．倒数等于它本身的数只有1
    D．任何有理数都有倒数

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    科目：初中数学 来源：《第23章 概率的求法与应用》2010年综合测试卷（一）（解析版） 题型：选择题

    下列说法正确的是（ ）
    ①试验条件不会影响某事件出现的频率；
    ②在相同的条件下试验次数越多，就越有可能得到较精确的估计值，但各人所得的值不一定相同；
    ③如果一枚骰子的质量分布均匀，那么抛掷后每个点数出现的机会均等；
    ④抛掷两枚质量分布均匀的相同的硬币，出现“两个正面”、“两个反面”、“一正一反”的机会相同．
    A．①②
    B．②③
    C．③④
    D．①③

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    科目：初中数学 来源：《第6章 频率与概率》2010年单元检测题（解析版） 题型：选择题

    下列说法正确的是（ ）
    ①试验条件不会影响某事件出现的频率；
    ②在相同的条件下试验次数越多，就越有可能得到较精确的估计值，但各人所得的值不一定相同；
    ③如果一枚骰子的质量分布均匀，那么抛掷后每个点数出现的机会均等；
    ④抛掷两枚质量分布均匀的相同的硬币，出现“两个正面”、“两个反面”、“一正一反”的机会相同．
    A．①②
    B．②③
    C．③④
    D．①③

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    科目：初中数学 来源：《第6章 频率与概率》2009年单元测验（解析版） 题型：选择题

    下列说法正确的是（ ）
    ①试验条件不会影响某事件出现的频率；
    ②在相同的条件下试验次数越多，就越有可能得到较精确的估计值，但各人所得的值不一定相同；
    ③如果一枚骰子的质量分布均匀，那么抛掷后每个点数出现的机会均等；
    ④抛掷两枚质量分布均匀的相同的硬币，出现“两个正面”、“两个反面”、“一正一反”的机会相同．
    A．①②
    B．②③
    C．③④
    D．①③

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列说法正确的是（　　）
    ①试验条件不会影响某事件出现的频率；
    ②在相同的条件下试验次数越多，就越有可能得到较精确的估计值，但各人所得的值不一定相同；
    ③如果一枚骰子的质量分布均匀，那么抛掷后每个点数出现的机会均等；
    ④抛掷两枚质量分布均匀的相同的硬币，出现“两个正面”、“两个反面”、“一正一反”的机会相同．
    A、①②B、②③C、③④D、①③

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