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17、下图是花的结构图:看图想一想:

(1)花构造的主要部分是(        )。

(2)受精后子房壁发育成(    ),胚珠发育成(    )。

(3)花粉落在柱头上的过程叫(    )。

17、(1)花蕊 (2)果皮 种子(3)传粉

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相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

下图是花的结构图:看图想一想:

(1)花构造的主要部分是(        )。

(2)受精后子房壁发育成(    ),胚珠发育成(    )。

(3)花粉落在柱头上的过程叫(    )。

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科目:初中生物 来源: 题型:

观察下面桃花的结构示意图,请据图分析回答下列问题:
(1)该图除了表示桃花的结构外,还可表示桃花的
传粉
传粉
过程.
(2)图中序号1、2所示结构共同组成
雄蕊
雄蕊
.从花蕊的情况看,这朵花属于
两性
两性
花.
(3)我们平时所吃的桃子,其食用部分是由图中的
[3]
[3]
子房壁
子房壁
发育而来的.
(4)如果桃子体细胞的染色体是24条,那么[7]
卵细胞
卵细胞
中染色体是
12条
12条

(5)桃子果皮的有毛和无毛在遗传学上称为一对
相对性状
相对性状
.若无毛(R)为显性,有毛(r)为隐性,如果这朵花结出的果实有毛,那么控制它的一对基因是
rr
rr

(6)如果想让一棵桃树上能结出“久保”、“五月鲜”等不同品种的桃,则采用的处理技术是
嫁接
嫁接

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科目:初中生物 来源: 题型:

图为绿色开花植物的一生示意图,请根据图回答:
(1)从花的结构情况看,该植物的花是
两性花
两性花
,理由是
花中有雌蕊也有雄蕊
花中有雌蕊也有雄蕊

(2)A→B这一过程叫
传粉
传粉
,从这一过程的特点来看,A花应具有的特点是
自花传粉
自花传粉
;如果该植物在大鹏中种植,为提高结果率,可采用的措施是
适当增加棚中的昼夜温差
适当增加棚中的昼夜温差

(3)B→C过程叫受精,这一过程完成后C中的[
5
5
]
胚珠
胚珠
发育成D.
(4)在D→E的过程中,D中的
萌发形成幼小的植株.
(5)假若图中的花是桃花,桃鲜嫩的果肉是由[
3
3
]
子房壁
子房壁
发育来的;在桃核内,能够发育成新个体的结构是由[
4
4
]
受精卵
受精卵
发育来的.
(6)假如从该植株上取下一枝条,要想在短期内用这个材料培育出大量植株,应采取的措施是
组织培养
组织培养
,这种繁殖方式与种子繁殖的本质区别是
有无两性生殖细胞的结合
有无两性生殖细胞的结合

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

图为绿色开花植物的一生示意图,请根据图回答:
(1)从花的结构情况看,该植物的花是______,理由是______.
(2)A→B这一过程叫______,从这一过程的特点来看,A花应具有的特点是
______;如果该植物在大鹏中种植,为提高结果率,可采用的措施是______.
(3)B→C过程叫受精,这一过程完成后C中的[______]______发育成D.
(4)在D→E的过程中,D中的______萌发形成幼小的植株.
(5)假若图中的花是桃花,桃鲜嫩的果肉是由[______]______发育来的;在桃核内,能够发育成新个体的结构是由[______]______发育来的.
(6)假如从该植株上取下一枝条,要想在短期内用这个材料培育出大量植株,应采取的措施是______,这种繁殖方式与种子繁殖的本质区别是______.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

图为绿色开花植物的一生示意图,请根据图回答:
(1)从花的结构情况看,该植物的花是______,理由是______.
(2)A→B这一过程叫______,从这一过程的特点来看,A花应具有的特点是
______;如果该植物在大鹏中种植,为提高结果率,可采用的措施是______.
(3)B→C过程叫受精,这一过程完成后C中的[______]______发育成D.
(4)在D→E的过程中,D中的______萌发形成幼小的植株.
(5)假若图中的花是桃花,桃鲜嫩的果肉是由[______]______发育来的;在桃核内,能够发育成新个体的结构是由[______]______发育来的.
(6)假如从该植株上取下一枝条,要想在短期内用这个材料培育出大量植株,应采取的措施是______,这种繁殖方式与种子繁殖的本质区别是______.
魔方格

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科目:初中生物 来源:2008-2009学年山东省东营市八年级(上)期末生物试卷(解析版) 题型:解答题

图为绿色开花植物的一生示意图,请根据图回答:
(1)从花的结构情况看,该植物的花是______,理由是______.
(2)A→B这一过程叫______,从这一过程的特点来看,A花应具有的特点是
______;如果该植物在大鹏中种植,为提高结果率,可采用的措施是______.
(3)B→C过程叫受精,这一过程完成后C中的[______]______发育成D.
(4)在D→E的过程中,D中的______萌发形成幼小的植株.
(5)假若图中的花是桃花,桃鲜嫩的果肉是由[______]______发育来的;在桃核内,能够发育成新个体的结构是由[______]______发育来的.
(6)假如从该植株上取下一枝条,要想在短期内用这个材料培育出大量植株,应采取的措施是______,这种繁殖方式与种子繁殖的本质区别是______.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

如图是番茄生长发育过程示意图.请据图回答问题:
(1)从花的结构来看,番茄的花属于______,原因是它______.
(2)假如从该植物上取下一枝条,要想在短时期内用这个材料培育出大量植株,应采取的措施是______.
(3)根据该植物花的特点,为提高大棚中种植时的结实率,应采取的措施是______.
(4)图中的种子贮存营养物质的结构是______.
(5)图中从1→2表示的生理过程是______,图中3表示的生理过程是______.
(6)如果该子房内有100个胚珠,则它受精需要的花粉数目为______个.
(7)为了让该番茄多结果,当其植株长到一定高度时,应采取的措施是______.

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科目:初中生物 来源:2011-2012学年山东省东营市八年级(上)期末生物试卷(解析版) 题型:解答题

如图是番茄生长发育过程示意图.请据图回答问题:
(1)从花的结构来看,番茄的花属于______,原因是它______.
(2)假如从该植物上取下一枝条,要想在短时期内用这个材料培育出大量植株,应采取的措施是______.
(3)根据该植物花的特点,为提高大棚中种植时的结实率,应采取的措施是______.
(4)图中的种子贮存营养物质的结构是______.
(5)图中从1→2表示的生理过程是______,图中3表示的生理过程是______.
(6)如果该子房内有100个胚珠,则它受精需要的花粉数目为______个.
(7)为了让该番茄多结果,当其植株长到一定高度时,应采取的措施是______.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

观察下面桃花的结构示意图,请据图分析回答下列问题:
(1)该图除了表示桃花的结构外,还可表示桃花的________过程.
(2)图中序号1、2所示结构共同组成________.从花蕊的情况看,这朵花属于________花.
(3)我们平时所吃的桃子,其食用部分是由图中的________________发育而来的.
(4)如果桃子体细胞的染色体是24条,那么[7]________中染色体是________.
(5)桃子果皮的有毛和无毛在遗传学上称为一对________.若无毛(R)为显性,有毛(r)为隐性,如果这朵花结出的果实有毛,那么控制它的一对基因是________.
(6)如果想让一棵桃树上能结出“久保”、“五月鲜”等不同品种的桃,则采用的处理技术是________.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

观察下面桃花的结构示意图,请据图分析回答下列问题:
(1)该图除了表示桃花的结构外,还可表示桃花的______过程.
(2)图中序号1、2所示结构共同组成______.从花蕊的情况看,这朵花属于______花.
(3)我们平时所吃的桃子,其食用部分是由图中的____________发育而来的.
(4)如果桃子体细胞的染色体是24条,那么[7]______中染色体是______.
(5)桃子果皮的有毛和无毛在遗传学上称为一对______.若无毛(R)为显性,有毛(r)为隐性,如果这朵花结出的果实有毛,那么控制它的一对基因是______.
(6)如果想让一棵桃树上能结出“久保”、“五月鲜”等不同品种的桃,则采用的处理技术是______.
魔方格

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