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若点P(m、n)、Q(n+2,2m)关于原点中心对称,则m、n的值是(  )
A.m=2,n=-4B.m=-2,n=4C.m=4,n=-2D.m=-4,n=2
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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

若点P(m、n)、Q(n+2,2m)关于原点中心对称,则m、n的值是(  )
A.m=2,n=-4B.m=-2,n=4C.m=4,n=-2D.m=-4,n=2

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科目:初中数学 来源:2008-2009学年江西省南昌市九年级(上)期末数学试卷(解析版) 题型:选择题

若点P(m、n)、Q(n+2,2m)关于原点中心对称,则m、n的值是( )
A.m=2,n=-4
B.m=-2,n=4
C.m=4,n=-2
D.m=-4,n=2

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科目:初中数学 来源: 题型:单选题

若点P(m、n)、Q(n+2,2m)关于原点中心对称,则m、n的值是


  1. A.
    m=2,n=-4
  2. B.
    m=-2,n=4
  3. C.
    m=4,n=-2
  4. D.
    m=-4,n=2

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

已知直线y=-x+2m+1与双曲线y=数学公式有两个不同的公共点A、B.
(1)求m的取值范围;
(2)点A、B能否关于原点中心对称?若能,求出此时m的值;若不能,说明理由.

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科目:初中数学 来源:第1章《反比例函数》中考题集(26):1.3 实际生活中的反比例函数(解析版) 题型:解答题

已知直线y=-x+2m+1与双曲线y=有两个不同的公共点A、B.
(1)求m的取值范围;
(2)点A、B能否关于原点中心对称?若能,求出此时m的值;若不能,说明理由.

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科目:初中数学 来源:第5章《反比例函数》中考题集(25):3、反比例函数的应用(解析版) 题型:解答题

已知直线y=-x+2m+1与双曲线y=有两个不同的公共点A、B.
(1)求m的取值范围;
(2)点A、B能否关于原点中心对称?若能,求出此时m的值;若不能,说明理由.

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科目:初中数学 来源:第20章《二次函数和反比例函数》中考题集(74):20.7 反比例函数的图象、性质和应用(解析版) 题型:解答题

已知直线y=-x+2m+1与双曲线y=有两个不同的公共点A、B.
(1)求m的取值范围;
(2)点A、B能否关于原点中心对称?若能,求出此时m的值;若不能,说明理由.

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科目:初中数学 来源:第30章《反比例函数》中考题集(26):30.3 反比例函数的应用(解析版) 题型:解答题

已知直线y=-x+2m+1与双曲线y=有两个不同的公共点A、B.
(1)求m的取值范围;
(2)点A、B能否关于原点中心对称?若能,求出此时m的值;若不能,说明理由.

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科目:初中数学 来源:第1章《反比例函数》中考题集(26):1.3 反比例函数的应用(解析版) 题型:解答题

已知直线y=-x+2m+1与双曲线y=有两个不同的公共点A、B.
(1)求m的取值范围;
(2)点A、B能否关于原点中心对称?若能,求出此时m的值;若不能,说明理由.

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科目:初中数学 来源:第23章《二次函数与反比例函数》中考题集(72):23.6 反比例函数(解析版) 题型:解答题

已知直线y=-x+2m+1与双曲线y=有两个不同的公共点A、B.
(1)求m的取值范围;
(2)点A、B能否关于原点中心对称?若能,求出此时m的值;若不能,说明理由.

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