定义A-B={x|x∈A且x?B}，已知A={2，3}，B={1，3，4}，则A-B=（ ）| A．{1，4} | B．{2} | C．{1，2} | D．{1，2，3} |
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相关习题
科目：高中数学
来源：
题型：
1、定义A-B={x|x∈A且x∉B}，已知A={2，3}，B={1，3，4}，则A-B=（ ）
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科目：高中数学
来源：不详
题型：单选题
定义A-B={x|x∈A且x∉B}，已知A={2，3}，B={1，3，4}，则A-B=（ ）
| A．{1，4} | B．{2} | C．{1，2} | D．{1，2，3} |
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科目：高中数学
来源：2010年黑龙江省哈尔滨九中高考数学三模试卷（文科）（解析版）
题型：选择题
定义A-B={x|x∈A且x∉B}，已知A={2，3}，B={1，3，4}，则A-B=（ ）
A．{1，4}
B．{2}
C．{1，2}
D．{1，2，3}
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科目：高中数学
来源：2010年黑龙江省哈尔滨九中高考数学三模试卷（理科）（解析版）
题型：选择题
定义A-B={x|x∈A且x∉B}，已知A={2，3}，B={1，3，4}，则A-B=（ ）
A．{1，4}
B．{2}
C．{1，2}
D．{1，2，3}
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科目：高中数学
来源：2013年甘肃省天水一中高考数学三模试卷（文科）（解析版）
题型：选择题
定义A-B={x|x∈A且x∉B}，已知A={2，3}，B={1，3，4}，则A-B=（ ）
A．{1，4}
B．{2}
C．{1，2}
D．{1，2，3}
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科目：高中数学
来源：2013年甘肃省天水一中高考数学三模试卷（理科）（解析版）
题型：选择题
定义A-B={x|x∈A且x∉B}，已知A={2，3}，B={1，3，4}，则A-B=（ ）
A．{1，4}
B．{2}
C．{1，2}
D．{1，2，3}
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科目：高中数学
来源：2011年河南省三门峡市卢氏一中高考考前热身训练数学试卷（理科）（解析版）
题型：选择题
定义A-B={x|x∈A且x∉B}，已知A={2，3}，B={1，3，4}，则A-B=（ ）
A．{1，4}
B．{2}
C．{1，2}
D．{1，2，3}
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科目：高中数学
来源：
题型：
已知a、b为常数，且a≠0，y=f（x）=ax2+bx，且f（2）=0，并使方程f（x）=x有等根，
（1）求f（x）的解析式
（2）是否存在实数m、n，（m＜n）使f（x）的定义域和值域分别为[m，n]和[2m，2n]？
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科目：高中数学
来源：
题型：
已知
，
是两个向量，且
=（1，
cosx），
=（cos
2x，sinx），x∈R，定义：y=
•
．
（1）求y关于x的函数解析式y=f（x）及其单调递增区间；?
（2）若x∈[0，
]，求函数y=f（x）的最大值、最小值及其相应的x的值．
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科目：高中数学
来源：
题型：
已知
=(2cosx，sinφ)，=(sin(x+φ)，-1)(-π＜φ＜0)．定义
f(x)=• (x∈R)，且
f(x)=f(-x)对任意实数x恒成立．
（1）求φ的值；
（2）求函数y=f（x）的单调增区间．
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