科目：高中数学 来源： 题型：

甲、乙两个人各进行一次射击，甲击中目标的概率是0.8，乙击中目标的概率是0.6，那么两人都击中目标的概率是（　　）

A．0.4

B．0.9

C．0.6

D．0.48

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科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

甲、乙两个人各进行一次射击，甲击中目标的概率是0.8，乙击中目标的概率是0.6，那么两人都击中目标的概率是（　　）

A．0.4

B．0.9

C．0.6

D．0.48

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科目：高中数学 来源：2007-2008学年浙江省嘉兴市高二（下）期末数学试卷B（解析版） 题型：选择题

甲、乙两个人各进行一次射击，甲击中目标的概率是0.8，乙击中目标的概率是0.6，那么两人都击中目标的概率是（）
A．0.4
B．0.9
C．0.6
D．0.48

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科目：高中数学 来源： 题型：

甲、乙两个射手进行射击训练，甲击中目标的概率为

2

3

，乙击中目标的概率为

3

4

，每人各射击两发子弹为一个“单位射击组”，若甲击中目标的次数比乙击中目标的次数多，则称此组为“单位进步组”．
（1）求一个“单位射击组”为“单位进步组”的概率；
（2）记完成三个“单位射击组”后出现“单位进步组”的次数ξ，求ξ的分布列与数学期望．

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科目：高中数学 来源： 题型：解答题

甲、乙两个射手进行射击训练，甲击中目标的概率为 $数学公式$ ，乙击中目标的概率为 $数学公式$ ，每人各射击两发子弹为一个“单位射击组”，若甲击中目标的次数比乙击中目标的次数多，则称此组为“单位进步组”．
（1）求一个“单位射击组”为“单位进步组”的概率；
（2）记完成三个“单位射击组”后出现“单位进步组”的次数ξ，求ξ的分布列与数学期望．

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科目：高中数学 来源： 题型：

从甲、乙两名学生中选拔一人参加射击比赛，对他们的射击水平进行了测试，两人在相同条件下各射击10次，命中的环数如下：

甲：7 8 6 8 6 5 9 10 7 4

乙：9 5 7 8 7 6 8 67 7

（1）计算甲、乙两人射击命中环数的平均数和标准差；

（2）比较两人的成绩，然后决定选择哪一个人参赛.

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科目：高中数学 来源： 题型：

从甲、乙两名学生中选拔一人参加射击比赛，对他们的射击水平进行了测试，两人在相同条件下各射击10次，命中的环数如下：

甲：7，8，6，8，6，5，9，10，7，4.

乙：9，5，7，8，7，6，8，6，7，7.

(1)计算甲、乙两人射击命中环数的平均数和标准差；

(2)比较两人的成绩，然后决定选择哪一个人参赛.

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科目：高中数学 来源：2011年河北省唐山一中高考数学冲刺热身试卷（一）（解析版） 题型：解答题

甲、乙两个射手进行射击训练，甲击中目标的概率为

，乙击中目标的概率为

，每人各射击两发子弹为一个“单位射击组”，若甲击中目标的次数比乙击中目标的次数多，则称此组为“单位进步组”．
（1）求一个“单位射击组”为“单位进步组”的概率；
（2）记完成三个“单位射击组”后出现“单位进步组”的次数ξ，求ξ的分布列与数学期望．

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科目：高中数学 来源：2011-2012学年贵州省铜仁一中高三（下）5月月考数学试卷（理科）（解析版） 题型：解答题

甲、乙两个射手进行射击训练，甲击中目标的概率为

，乙击中目标的概率为

，每人各射击两发子弹为一个“单位射击组”，若甲击中目标的次数比乙击中目标的次数多，则称此组为“单位进步组”．
（1）求一个“单位射击组”为“单位进步组”的概率；
（2）记完成三个“单位射击组”后出现“单位进步组”的次数ξ，求ξ的分布列与数学期望．

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科目：高中数学 来源：2009-2010学年四川省成都市双流县棠湖中学高三（下）2月月考数学试卷（理科）（解析版） 题型：解答题

甲、乙两个射手进行射击训练，甲击中目标的概率为

，乙击中目标的概率为

，每人各射击两发子弹为一个“单位射击组”，若甲击中目标的次数比乙击中目标的次数多，则称此组为“单位进步组”．
（1）求一个“单位射击组”为“单位进步组”的概率；
（2）记完成三个“单位射击组”后出现“单位进步组”的次数ξ，求ξ的分布列与数学期望．

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