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    圆心为（1，2），且半径长为5的圆的方程为（　　）
    A．（x+1）2+（y+2）2=25B．（x+1）2+（y+2）2=5
    C．（x-1）2+（y-2）2=25D．（x-1）2+（y-2）2=5
    C
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    科目：高中数学 来源： 题型：

    圆心为（1，2），且半径长为5的圆的方程为（　　）

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    圆心为（1，2），且半径长为5的圆的方程为（　　）
    A．（x+1）2+（y+2）2=25B．（x+1）2+（y+2）2=5
    C．（x-1）2+（y-2）2=25D．（x-1）2+（y-2）2=5

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    科目：高中数学 来源：2012-2013学年广东省东莞七中高一（下）5月月考数学试卷（解析版） 题型：选择题

    圆心为（1，2），且半径长为5的圆的方程为（ ）
    A．（x+1）2+（y+2）2=25
    B．（x+1）2+（y+2）2=5
    C．（x-1）2+（y-2）2=25
    D．（x-1）2+（y-2）2=5

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    若圆心在x轴上、半径为
    		5
    的圆C位于y轴左侧，且与直线x+2y=0相切
    （1）求圆C的方程；
    （2）直线y=k（x+2）被此圆截得的线段长为
    8
    		5
    5
    ，求k的值．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知半径为5的圆的圆心在x的正半轴上，且被直线x-y+5=0截得的弦长为2
    		7

    （1）求圆的方程；
    （2）是否存在实数a，使得直线ax-y+5=0与圆相交于A、B两点，且过点P（-1，4）的直线l垂直平分弦AB？若存在，求出实数a的值；若不存在，请说明理由．

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    科目：高中数学 来源： 题型：解答题

    已知半径为5的圆的圆心在x的正半轴上，且被直线x-y+5=0截得的弦长为数学公式
    （1）求圆的方程；
    （2）是否存在实数a，使得直线ax-y+5=0与圆相交于A、B两点，且过点P（-1，4）的直线l垂直平分弦AB？若存在，求出实数a的值；若不存在，请说明理由．

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    科目：高中数学 来源：2012-2013学年浙江省宁波市海曙区效实中学高二（上）期中数学试卷（文科）（解析版） 题型：解答题

    已知半径为5的圆的圆心在x的正半轴上，且被直线x-y+5=0截得的弦长为
    （1）求圆的方程；
    （2）是否存在实数a，使得直线ax-y+5=0与圆相交于A、B两点，且过点P（-1，4）的直线l垂直平分弦AB？若存在，求出实数a的值；若不存在，请说明理由．

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    科目：高中数学 来源：2012-2013学年浙江省宁波市海曙区效实中学高二（上）期中数学试卷（文科）（解析版） 题型：解答题

    已知半径为5的圆的圆心在x的正半轴上，且被直线x-y+5=0截得的弦长为
    （1）求圆的方程；
    （2）是否存在实数a，使得直线ax-y+5=0与圆相交于A、B两点，且过点P（-1，4）的直线l垂直平分弦AB？若存在，求出实数a的值；若不存在，请说明理由．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    .圆C的半径为3，圆心C在直线2x+y=0上且在x轴的下方，x轴被圆C截得的弦长BD为2
    		5
    ．
    （1）求圆C的方程；
    （2）若圆E与圆C关于直线2x-4y+5=0对称，试判断两圆的位置关系．

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    科目：高中数学 来源：2010-2011学年江苏省姜堰市二中学高三学情调查数学试卷 题型：解答题

    （选做题）本大题包括A，B，C，D共4小题，请从这4题中选做2小题． 每小题10分，共20分．请在答题卡上准确填涂题目标记． 解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤．

    A． 选修4－1：几何证明选讲

    如图，是边长为的正方形，以为圆心，为半径的圆弧与以为直径的半⊙O交于点，延长交于．

       （1）求证：是的中点；（2）求线段的长．

    B．选修4－2：矩阵与变换

    已知矩阵A，其中，若点在矩阵A的变换下得到．

       （1）求实数的值；

       （2）矩阵A的特征值和特征向量．

     

    C． 选修4－4：坐标系与参数方程

    在极坐标系中，圆的极坐标方程为，

    （1）过极点的一条直线与圆相交于，A两点，且∠，求的长．

    （2）求过圆上一点，且与圆相切的直线的极坐标方程；

     

    D．选修4－5：不等式选讲

    已知实数满足，求的最小值；

     

     

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