24、下图是科学家利用先进的生物科学技术,培育能产生人乳铁蛋白奶牛“牛牛”的过程图解,请据图回答:
(1)这项先进的生物科学技术被称为 。
(2)图中“A过程””在生物学上被称为 ,受精后导入受精卵中的基因是 。
(3)“牛牛”长大成熟后,其经济价值与亲本甲牛的最根本区别是 。

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评卷人 |
得分 |
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三、综合题
(每空? 分,共? 分)
科目:初中生物 来源: 题型:
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
科目:初中生物 来源:广东省同步题 题型:读图填空题
科目:初中生物 来源: 题型:
下图是科学家利用先进的生物科学技术,培育能产生人乳铁蛋白的“牛牛”的过程图解。请据图分析回答:
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⑴这项先进的生物科学技术在生物学上称为 。
⑵图中“A过程”和“B过程的操作方法”在生物学上分别被称为 。
⑶根据图示情况,黄色丙牛产下的“牛牛”,其毛色性状表现型应该是 。
⑷“牛牛”长大成熟后,其经济价值与亲本甲牛的最根本区别是 。
科目:初中生物 来源: 题型:
下图是科学家利用先进的生物科学技术,培育能产生人乳铁蛋白的奶牛――“牛牛”的过程图解。请根据图分析回答:
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(1)这项先进的生物科学技术在生物学上称为 。
(2)图中“A过程”和“B过程”的操作方法在生物学上分别被称为:
(3)根据图示情况,黄色丙牛产下的“牛牛”,其毛色性状表现型应该是 。
(4)“牛牛”长大成熟后,其经济价值与亲本甲牛的最根本区别是 。
科目:初中生物 来源: 题型:
下图是科学家利用先进的生物科学技术,培育能产生人乳铁蛋白奶牛“牛牛”的过程图解,请据图回答:
(1)这项先进的生物科学技术被称为 。
(2)图中“A过程””在生物学上被称为 ,受精后导入受精卵中的基因是 。
(3)“牛牛”长大成熟后,其经济价值与亲本甲牛的最根本区别是 。
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科目:初中生物 来源:2006-2007学年山东省济南市章丘市八年级(下)期末生物试卷(解析版) 题型:解答题
科目:初中生物 来源:期末题 题型:单选题
科目:初中生物 来源:亮点激活苏教版八年级生物(下) 苏教版 题型:022
下图是科学家利用先进的生物科学技术,培育能产生人乳铁蛋白的奶牛“牛牛”的过程图解。请据图分析回答。
(1)这项先进的生物科学技术在生物学上称为________________。
(2)图中“A过程”和“B过程”的操作方法在生物学上分别被称为:
________________________。
(3)根据图示情况,黄色丙牛产下的“牛牛”,其毛色性状表现型应是
________________________。
(4)“牛牛”长大成熟后,其经济价值与亲本甲牛的最根本区别是
________________________。
科目:初中生物 来源:亮点激活 济南版八年级生物(下) 题型:043
下图是科学家利用先进的生物科学技术,培育成产生人乳铁蛋白的奶牛——“牛牛”的过程图解。请据图分析回答。
(1)这项先进的生物科学技术在生物学上称为________。
(2)图中“A过程”和“B”过程的操作方法在生物学上分别称为:________、________。
(3)根据图示情况,黄色丙牛产下的“牛牛”,其毛色性状表现应该是:________。
(4)“牛牛”长大成熟后,其经济价值与亲体甲牛的最根本区别是________。
(5)人的转铁蛋白是由基因控制合成的。人的转铁蛋白有良好的营养保健作用,它能抑制大部分有害的肠胃细菌,但对有益细菌的生长具有促进作用,因此,经常饮用含人转铁蛋白的牛奶能有效地防治肠胃细菌感染。那么怎样才能培育出能产含人转铁蛋白的牛奶的奶牛品种呢?请你仿效“牛牛”的培育过程设计培育方案。
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