29、下图是人体新陈代谢示意图,其中ABCD表示相关的器官系统,abcd表示相关的物质。分析完成问题:
(1)A、B分别表示________系统、________系统。
(2)物质由A进入B的过程叫________。
(3)a代表________,b代表________;由C到B是呼吸的哪个环节? ________。
(4)组织细胞内物质a的含量总是比动脉血中少,而物质b的含量总是比动脉血中多的原因是______________________。
(5)人体内物质分解时产生代谢废物排出体外的途径有______条;其中d的成分有_____。
科目:初中生物 来源:2012年初中毕业升学考试(山东德州卷)生物(带解析) 题型:填空题
下图是人体新陈代谢示意图,其中A、B、C、D表示不同的系统;a、b、c、d、e表示不同的物质;①、②表示不同的生理过程。请据图回答下列问题(6分):![]()
(1)图中[B]表示 。
(2)物质[b]进入[B]是依靠 完成的;物质[a]的产生是组织细胞进行
作用的结果。
(3)①过程是通过 实现的。
(4)当正常人血糖的浓度大于或等于0.16%时,[e]会暂时变为糖尿,这说明肾小管的
重吸收作用有 。
(5)在 的调节作用下,A、B、C、D等各个系统既独立分工,又相互协调,共同完成人体的新陈代谢活动。
科目:初中生物 来源:2013届江西吉安吉州区九年级上学期期末检测生物试卷(带解析) 题型:综合题
下图是人体新陈代谢示意图,其中A、B、C、D表示不同的系统;a、b、c、d、e表示不同的物质;①、②表示不同的生理过程。请据图回答下列问题:![]()
(l)人体不幸吞入“毒胶囊”中的有害物质经c过程后至少需 次经过心脏才能到达肾脏,对肾脏造成伤害。
(2)物质[b]进入[B]是依靠扩散作用完成的;物质[a]的产生是组织细胞进行
作用的结果。
(3)某人患阑尾炎时,在其血常规化验单中,数目明显增多的项目是 。
(4)B系统的心房与心室间,心室与动脉间有瓣膜,它的作用是 。
(5)在 和激素的调节作用下,A、B、C、D等各个系统既独立分工,又相互协调,共同完成人体的新陈代谢活动。
科目:初中生物 来源:2012-2013学年江西吉安吉州区九年级上学期期末检测生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图是人体新陈代谢示意图,其中A、B、C、D表示不同的系统;a、b、c、d、e表示不同的物质;①、②表示不同的生理过程。请据图回答下列问题:
![]()
(l)人体不幸吞入“毒胶囊”中的有害物质经c过程后至少需 次经过心脏才能到达肾脏,对肾脏造成伤害。
(2)物质[b]进入[B]是依靠扩散作用完成的;物质[a]的产生是组织细胞进行
作用的结果。
(3)某人患阑尾炎时,在其血常规化验单中,数目明显增多的项目是 。
(4)B系统的心房与心室间,心室与动脉间有瓣膜,它的作用是 。
(5)在 和激素的调节作用下,A、B、C、D等各个系统既独立分工,又相互协调,共同完成人体的新陈代谢活动。
科目:初中生物 来源:2012年初中毕业升学考试(山东德州卷)生物(解析版) 题型:填空题
下图是人体新陈代谢示意图,其中A、B、C、D表示不同的系统;a、b、c、d、e表示不同的物质;①、②表示不同的生理过程。请据图回答下列问题(6分):
![]()
(1)图中[B]表示 。
(2)物质[b]进入[B]是依靠 完成的;物质[a]的产生是组织细胞进行
作用的结果。
(3)①过程是通过 实现的。
(4)当正常人血糖的浓度大于或等于0.16%时,[e]会暂时变为糖尿,这说明肾小管的
重吸收作用有 。
(5)在 的调节作用下,A、B、C、D等各个系统既独立分工,又相互协调,共同完成人体的新陈代谢活动。
科目:初中生物 来源:山东省会考题 题型:读图填空题
科目:初中生物 来源: 题型:
下图是人体新陈代谢示意图,其中ABCD表示相关的器官系统,abcd表示相关的物质。分析完成问题:
(1)A、B分别表示________系统、________系统。
(2)物质由A进入B的过程叫________。
(3)a代表________,b代表________;由C到B是呼吸的哪个环节? ________。
(4)组织细胞内物质a的含量总是比动脉血中少,而物质b的含量总是比动脉血中多的原因是______________________。
(5)人体内物质分解时产生代谢废物排出体外的途径有______条;其中d的成分有_____。
科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题
科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题
科目:初中生物 来源: 题型:
科目:初中生物 来源: 题型:
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