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在一次实验中,小李按照下图(甲)所示的电路图正确连接电路。闭合开关S后,他发现两块电流表指针的偏转角度相同,都如下图(乙)所示。分析可知,电阻R1与R2电阻值之比为:


A.l:5
B.5:l
C.l:4
D.4:l
相关习题

科目:初中物理 来源:北京市期末题 题型:单选题

在一次实验中,小李按照下图(甲)所示的电路图正确连接电路。闭合开关S后,他发现两块电流表指针的偏转角度相同,都如下图(乙)所示。分析可知,电阻R1与R2电阻值之比为:
[     ]
A.1:5
B.5:1
C.1:4
D.4:1

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科目:初中物理 来源: 题型:

二(3)班同学在实验室做“水的沸腾实验”,为了节约能源,缩短加热时间,老师提供的是初温大约70℃左右的水。(9分)

(1)张军同学纪录了实验过程中观察到水沸前和水沸腾时的现象:如图(甲)(乙)其中图     是水沸腾前的现象。

(2)在水沸腾时用酒精灯继续加热,但水的温度    。若移开酒精灯,尽管温度计显示温度尚未下降,但     立即停止,这现象说明了液体沸腾要    热。

(3)三位同学分别按照如图(丙)所示的A、B、C三种方式读数,其中正确的是     ,会使读数偏小的是    

(4)王磊同学把加热过程中得到的数据记录在下表中,结果第   分钟记错了。

 

加热时间/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

水的温度/℃

90

92

94

96

98

100

102

100

102

102

 

(5)由上表可知,当时的大气压       标准大气压。(选填“高于”或“低于”)

(6)李敏同学用同一个酒精灯加热水,先后做了二次“研究水的沸腾”实验,分别画出如图7(丁)所示的a、b两条图线,实验数据及绘图都是正确的。试分析一下,为什么两次图线有差异,其原因是_______________。(一个即可)

 

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科目:初中物理 来源: 题型:

二(3)班同学在实验室做“水的沸腾实验”,为了节约能源,缩短加热时间,老师提供的是初温大约70℃左右的水。(9分)

(1)张军同学纪录了实验过程中观察到水沸前和水沸腾时的现象:如图(甲)(乙)其中图    是水沸腾前的现象。
(2)在水沸腾时用酒精灯继续加热,但水的温度   。若移开酒精灯,尽管温度计显示温度尚未下降,但    立即停止,这现象说明了液体沸腾要   热。
(3)三位同学分别按照如图(丙)所示的A、B、C三种方式读数,其中正确的是    ,会使读数偏小的是    
(4)王磊同学把加热过程中得到的数据记录在下表中,结果第   分钟记错了。
加热时间/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9

水的温度/℃
90
92
94
96
98
100
102
100
102
102

 
(5)由上表可知,当时的大气压       标准大气压。(选填“高于”或“低于”)
(6)李敏同学用同一个酒精灯加热水,先后做了二次“研究水的沸腾”实验,分别画出如图7(丁)所示的a、b两条图线,实验数据及绘图都是正确的。试分析一下,为什么两次图线有差异,其原因是_______________。(一个即可)

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科目:初中物理 来源:2011-2012年江苏省无锡市梅里中学八年级上学期期中考试物理卷 题型:实验题

二(3)班同学在实验室做“水的沸腾实验”,为了节约能源,缩短加热时间,老师提供的是初温大约70℃左右的水。(9分)

(1)张军同学纪录了实验过程中观察到水沸前和水沸腾时的现象:如图(甲)(乙)其中图    是水沸腾前的现象。
(2)在水沸腾时用酒精灯继续加热,但水的温度   。若移开酒精灯,尽管温度计显示温度尚未下降,但    立即停止,这现象说明了液体沸腾要   热。
(3)三位同学分别按照如图(丙)所示的A、B、C三种方式读数,其中正确的是    ,会使读数偏小的是    
(4)王磊同学把加热过程中得到的数据记录在下表中,结果第   分钟记错了。

加热时间/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9

水的温度/℃
90
92
94
96
98
100
102
100
102
102

 
(5)由上表可知,当时的大气压       标准大气压。(选填“高于”或“低于”)
(6)李敏同学用同一个酒精灯加热水,先后做了二次“研究水的沸腾”实验,分别画出如图7(丁)所示的a、b两条图线,实验数据及绘图都是正确的。试分析一下,为什么两次图线有差异,其原因是_______________。(一个即可)

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科目:初中物理 来源:2011-2012年江苏省无锡市八年级上学期期中考试物理卷 题型:实验题

二(3)班同学在实验室做“水的沸腾实验”,为了节约能源,缩短加热时间,老师提供的是初温大约70℃左右的水。(9分)

(1)张军同学纪录了实验过程中观察到水沸前和水沸腾时的现象:如图(甲)(乙)其中图     是水沸腾前的现象。

(2)在水沸腾时用酒精灯继续加热,但水的温度    。若移开酒精灯,尽管温度计显示温度尚未下降,但     立即停止,这现象说明了液体沸腾要    热。

(3)三位同学分别按照如图(丙)所示的A、B、C三种方式读数,其中正确的是     ,会使读数偏小的是    

(4)王磊同学把加热过程中得到的数据记录在下表中,结果第    分钟记错了。

 

加热时间/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

水的温度/℃

90

92

94

96

98

100

102

100

102

102

 

(5)由上表可知,当时的大气压        标准大气压。(选填“高于”或“低于”)

(6)李敏同学用同一个酒精灯加热水,先后做了二次“研究水的沸腾”实验,分别画出如图7(丁)所示的a、b两条图线,实验数据及绘图都是正确的。试分析一下,为什么两次图线有差异,其原因是_______________。(一个即可)

 

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

二(3)班同学在实验室做“水的沸腾实验”,为了节约能源,缩短加热时间,老师提供的是初温大约70℃左右的水.

(1)张军同学纪录了实验过程中观察到水沸前和水沸腾时的现象:如图(甲)(乙)其中图______是水沸腾前的现象.
(2)在水沸腾时用酒精灯继续加热,但水的温度______.若移开酒精灯,尽管温度计显示温度尚未下降,但______立即停止,这现象说明了液体沸腾要______热.
(3)三位同学分别按照如图(丙)所示的A、B、C三种方式读数,其中正确的是______,会使读数偏小的是______.
(4)王磊同学把加热过程中得到的数据记录在下表中,结果第______分钟记错了.
加热时间/min0123456789
水的温度/℃9092949698100102100102102
(5)由上表可知,当时的大气压______标准大气压.(选填“高于”或“低于”)
(6)李敏同学用同一个酒精灯加热水,先后做了二次“研究水的沸腾”实验,分别画出如图(丁)所示的a、b两条图线,实验数据及绘图都是正确的.试分析一下,为什么两次图线有差异,其原因是______.(一个即可)

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

二(3)班同学在实验室做“水的沸腾实验”,为了节约能源,缩短加热时间,老师提供的是初温大约70℃左右的水。(9分)

(1)张军同学纪录了实验过程中观察到水沸前和水沸腾时的现象:如图(甲)(乙)其中图    是水沸腾前的现象。
(2)在水沸腾时用酒精灯继续加热,但水的温度   。若移开酒精灯,尽管温度计显示温度尚未下降,但    立即停止,这现象说明了液体沸腾要   热。
(3)三位同学分别按照如图(丙)所示的A、B、C三种方式读数,其中正确的是    ,会使读数偏小的是    
(4)王磊同学把加热过程中得到的数据记录在下表中,结果第   分钟记错了。
加热时间/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9

水的温度/℃
90
92
94
96
98
100
102
100
102
102

 
(5)由上表可知,当时的大气压       标准大气压。(选填“高于”或“低于”)
(6)李敏同学用同一个酒精灯加热水,先后做了二次“研究水的沸腾”实验,分别画出如图7(丁)所示的a、b两条图线,实验数据及绘图都是正确的。试分析一下,为什么两次图线有差异,其原因是_______________。(一个即可)

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科目:初中物理 来源: 题型:

二(3)班同学在实验室做“水的沸腾实验”,为了节约能源,缩短加热时间,老师提供的是初温大约70℃左右的水.

(1)张军同学纪录了实验过程中观察到水沸前和水沸腾时的现象:如图(甲)(乙)其中图
是水沸腾前的现象.
(2)在水沸腾时用酒精灯继续加热,但水的温度
不变
不变
.若移开酒精灯,尽管温度计显示温度尚未下降,但
沸腾
沸腾
立即停止,这现象说明了液体沸腾要
热.
(3)三位同学分别按照如图(丙)所示的A、B、C三种方式读数,其中正确的是
B
B
,会使读数偏小的是
C
C

(4)王磊同学把加热过程中得到的数据记录在下表中,结果第
7
7
分钟记错了.
加热时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
水的温度/℃ 90 92 94 96 98 100 102 100 102 102
(5)由上表可知,当时的大气压
高于
高于
标准大气压.(选填“高于”或“低于”)
(6)李敏同学用同一个酒精灯加热水,先后做了二次“研究水的沸腾”实验,分别画出如图(丁)所示的a、b两条图线,实验数据及绘图都是正确的.试分析一下,为什么两次图线有差异,其原因是
水不一样多(或水的质量不同)
水不一样多(或水的质量不同)
.(一个即可)

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