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甲物体的质量是乙物体重力的3倍, 则:

A.甲物体重力是乙物体重力的3倍
B.甲乙两物体重力相等
C.甲物体是乙物体重力的三分之一
D.无法确定
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

甲物体的质量是乙物体质量的3倍,则(  )

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

甲物体的质量是乙物体质量的3倍,则(  )
A.甲物体重力是乙物体重力的3倍
B.甲乙两物体重力相等
C.甲物体是乙物体重力的三分之一
D.无法确定

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科目:初中物理 来源:2008年山东省耀升中学中考物理模拟试卷(七)(解析版) 题型:选择题

甲物体的质量是乙物体质量的3倍,则( )
A.甲物体重力是乙物体重力的3倍
B.甲乙两物体重力相等
C.甲物体是乙物体重力的三分之一
D.无法确定

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科目:初中物理 来源: 题型:单选题

甲物体的质量是乙物体质量的3倍,则


  1. A.
    甲物体重力是乙物体重力的3倍
  2. B.
    甲乙两物体重力相等
  3. C.
    甲物体是乙物体重力的三分之一
  4. D.
    无法确定

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科目:初中物理 来源:同步题 题型:单选题

甲物体的质量是乙物体质量的3倍, 则:
[     ]
A.甲物体重力是乙物体重力的3倍
B.甲乙两物体重力相等
C.甲物体是乙物体重力的三分之一
D.无法确定

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科目:初中物理 来源:物理教研室 题型:022

物体甲的质量是乙的质量的3倍,则物体甲受到的重力是物体乙的________倍,这是因为重力与质量成________.

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科目:初中物理 来源: 题型:022

物体甲的质量是乙的质量的3倍,则物体甲受到的重力是物体乙的________倍,这是因为重力与质量成________

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科目:初中物理 来源: 题型:

29、某班级物理实验兴趣小组在探究“影响物体重力大小的因素”实验中,进行了如下的实验探究:
第一组:探究物体重力的大小跟物体形状的关系,研究小组用橡皮泥为实验对象,用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验,实验数据如表所示.
被测物体 形状 重力
橡皮泥 正方形 4.8N
圆形 4.2N
三角形 3.6N
分析实验数据,第一组得出实验结论:物体重力的大小与物体的形状有关.他们的结论
错误
(选填:正确或错误),影响实验结果的原因是:
没有控制橡皮泥质量保持不变

第二组:验证物体重力的大小跟物体的质量成正比的关系,研究小组找来了三个质量成倍数关系的木块甲、铁块乙、橡皮泥丙.请帮他们完善以下设计方案的部分内容:
(1)实验原理:
G=mg

(2)在实验过程中,需要的测量工具有
天平
弹簧测力计

(3)请你设计记录数据的表格.

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

.用相同材料制成的圆柱体A和B,已知A的高度是B的高度的4倍,B放在水平的地面上,A放在 B的正中央,如图1所示,若A对B的压强和B对地的压强相等,则A的底面积与 B的底面积之比是       


2.如图2所示,正方体木块甲和乙边长之比为1:2,密度之比是4:1,将物块甲放在物块乙的中央,则物块甲对乙的压强P1与乙对地的压强P2之比为       


3.一个水池的深度为2米,池底有一个面积为10厘米2的孔,用塞子塞住,塞子所受水的压强大小为      帕,塞子所受水的压力大小为      牛.(g取10牛/千克)


4.如图3所示,放在桌面上的一个瓶子,内部剩有饮料,瓶口塞紧倒过来时,液体对瓶塞的压强比对瓶底的要大,其原因是_______________,瓶子对桌面的压强也增大,其原因是___________________.


    5.光缆通信是当今世界上最先进的通信方式.1997年,我国首条海底通信光缆(上海崇明——横沙岛)铺设成功.如果该光缆在水下17米深处,则光缆外边的包裹材料至少应能承受           帕的压强.(海水的密度为1.03×103千克/米3,g取10牛/千克)

6、甲乙两个均匀实心圆柱体,它们的质量之比m:m=1:2,底面积之比S:S=1:3,若把甲柱放在乙柱的上面,甲对乙的压强为P1,乙对水平桌面的压强为P2则P1:P2为                 

7、如图8,木块甲重3牛、乙重5牛,叠放在一起放在水平桌面上,甲对乙的压强与乙对桌面压强相等,甲、乙底面积之比为多少?



8、水平地面上放一块砖A,然后在它上面再放半块同样规格的砖B,如图所示,则B对A的压强和A对地面的压强之比是:


9 如图所示,用同种材料做成的三个高度相同、底面积不同的实心圆柱体A、B、C放在水平桌面上,它们对桌面的压强分别是PA、PB、PC.则:                                             



10、两个实心物体A、B叠放在一起后,放在水平地面如图12所示,已知A物体的密度为ρA,底面积为SA,B物体的密度为ρB,底面积为SB。若A对B 的压强等于B对地面的压强,求A、B两物体的高度之比       


       

      


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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

(1)为迎接2008年奥运会,加强全民健身运动,增强体质,学校为同学们开展了丰富多彩的体育锻炼活动,下图是几位同学正在进行运动的情景,请你观察此情景,找出与同学们的运动有关的两个物理现象,并指出每个物理现象对应的物理知识.(不与示例重复)

示例:
物理现象:甲图中同学举着杠铃静止不动
物理知识:杠铃所受的重力和人对杠铃的支持力平衡
物理现象1.
乙图中同学手中的球发生形变
乙图中同学手中的球发生形变

物理知识:
力可以改变物体的形状
力可以改变物体的形状

物理现象2.
丙图中的同学将球踢出
丙图中的同学将球踢出

物理知识:
力可以改变物体的运动状态
力可以改变物体的运动状态

(2)如图所示,在薄壁金属圆筒内注入少量乙醚,塞上塞子,用一根绳子在金属圆筒外壁缠绕1~2圈,然后按图中箭头所指的方向来回拉动绳子.

①可能会发生的现象是:
塞子被弹起
塞子被弹起

②发生上述现象的原因是:
筒内气体膨胀对活塞做功,内能转化为机械能
筒内气体膨胀对活塞做功,内能转化为机械能

(3)小陈同学所在的物理兴趣小组,利用所学知识设计了一个简易电子拉力计,图甲是其原理图,该装置中电流表的示数可以显示拉力的大小.他们最初选用的主要器材及其规格是:
A.电池组(能够提供6V恒定不变的电压)
B.电流表(量程为0~0.6A)
C.定值电阻Ro(电阻为10Ω)
D.硬电阻丝R(长度为lcm,总电阻为50Ω,电阻随长度均匀变化;滑片P与R接触良好且摩擦不计)
E.硬质弹簧(导电性能良好,电阻不计;能承受的最大拉力是150N,当拉力小于150N时,其伸长量△l与所受拉力F的关系图线如图乙.
①该拉力计能够测量出的最大拉力是
100
100
N.
②为了增大拉力的测量范围,小陈他们又找来了如图丙所示的一个定滑轮和一个杠杆,另有线若干.
(a)小陈他们已安装好定滑轮,请你用杠杆在图丁的虚线框中进行适当的连接,并画出拉环的位置,使测力计拉力的测量范围变为原来的5倍(若需要文字说明,请写在图丁右边的横线上,注杠杆重不计,摩擦不计.)
(b)在你新设计的拉力计中,电流表表盘上0.3A处应标
400
400
N.
(c)为了使测力计拉力的测量范围变为原来的3倍,你还可以用什么样的简单机械代替本题中的杠杆,并将弹簧连线后的简单机械及拉环用图画在下面的虚线框里.

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