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    如图所示，杠杆平衡，若将两边的砝码数增加到原来的三倍， 则杠杆：


    A.不平衡
    B.平衡
    C.无法确定
    B
    请在这里输入关键词：
    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示，杠杆平衡，若将两边的砝码数增加到原来的三倍，则杠杆（
    B
    B
    ）
    A、不平衡；
    B、平衡；
    C、无法确定．

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    科目：初中物理 来源：2008年山东省耀升中学中考物理模拟试卷（十）（解析版） 题型：填空题

    如图所示，杠杆平衡，若将两边的砝码数增加到原来的三倍，则杠杆（    ）
    A、不平衡；
    B、平衡；
    C、无法确定．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    如图所示，杠杆平衡，若将两边的砝码数增加到原来的三倍，则杠杆（________）
    A、不平衡；
    B、平衡；
    C、无法确定．

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    科目：初中物理 来源：同步题 题型：单选题

    如图所示，杠杆平衡，若将两边的砝码数增加到原来的三倍， 则杠杆：
    [     ]
    A.不平衡
    B.平衡
    C.无法确定

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    如图所示，杠杆处于平衡状态．根据问题作出下列选择：
    A．杠杆保持平衡　 B．将顺时针转动
    C．将逆时针转动　 D．无法确定转动方向
    （1）若将两边的钩码都向支点移动一格，那么观察到的现象将是（______）；
    （2）若在两边再各加挂一只钩码，那么观察到的现象将是（______）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示，把一根均匀的米尺，在中点O支起，两端各挂四个钩码和两个钩码，恰好使米尺平衡，按下列方式增减钩码或移动钩码，下列几种方式仍能保持米尺平衡的是
    C
    C
    ．
    A．两边各加一个钩码
    B．两边钩码各向外移动一格
    C．左边增加一个钩码，右边向外移动一格
    D．左右两边的钩码各减少一个
    在研究杠杆平衡条件的实验中，总是使杠杆在
    水平
    水平
    位置平衡，这是为了测量
    力臂
    力臂
    简便．在实验最初调节杠杆平衡时，发现杠杆右端高，这时应调节
    平衡螺母
    平衡螺母
    使它向
    右
    右
    移动，直到杠杆平衡．随后在支点两边挂上钩码以后，若杠杆右端下沉，为使杠杆平衡应将
    钩码
    钩码
    向
    左
    左
     移动．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示，是小明探究“杠杆平衡条件”的步骤：
    （1）实验中首先要调节杠杆两端的平衡螺母，其作用是调节杠杆在
    水平
    水平
    位置平衡，这样做便于测量
    力臂的大小
    力臂的大小
    ．若发现杠杆左端下倾，可将右端螺母向
    右
    右
    边旋转．
    （2）下面是小明的实验记录：
    实验序号 动力F1/N 动力臂l1/m 阻力F2/N 阻力臂l2/m
    1 2 0.2 1 0.1
    2 1 0.08 2 0.04
    这两组数据中，实验序号为
    1
    1
    的一组数据肯定是错误的．经检查，发现是测量动力臂时读错了，实际值比记录值大还是小？
    小
    小
    （选填：“大”或“小”）；通过探究，应该得出的结论是：
    动力×动力臂=助力×阻力臂或F1L1=F2L
    动力×动力臂=助力×阻力臂或F1L1=F2L
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示的杠杆处于平衡位置，则下列说法正确的是（　　）

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    如图所示，是我们班的同学在做“研究杠杆的平衡条件”实验时，出现了以下几个问题情况，请你帮忙完善和纠正：
    （1）小华的实验：
    实验没有挂钩码时，若杠杆的左端下倾，则应将右端的平衡螺母______ （选填“左”或“右”）调节，使杠杆在水平位置平衡的目的是______．
    （2）小明在进行实验时，实验步骤如下：
    ①把杠杆的中点支在支架上；
    ②把钩码挂在杠杆的两边，改变钩码的位置，使杠杆平衡；
    ③记下两边钩码受到的重力，并用刻度尺量出它们的力臂，并将数据填入表格内；
    ④改变力和力臂的数值，做三次实验；
    ⑤求出各次实验的动力乘以动力臂和阻力乘以阻力臂的数值．
    小明同学漏掉了重要的步骤是______．如果实验中所用的钩码的质量都相同，则在图中的B处该挂______个钩码，才能使杠杆平衡．
    （3）小梅同学的实验，则在将实验数据填入表格时，漏填了2个数据，请你根据杠杆平衡条件原理，帮忙补填进去．
    实验次数动力F1/N动力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm
    1620206
    2______10810
    335______15

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    科目：初中物理 来源：2011年安徽省中考物理模拟试卷（六）（解析版） 题型：解答题

    如图所示，是我们班的同学在做“研究杠杆的平衡条件”实验时，出现了以下几个问题情况，请你帮忙完善和纠正：
    （1）小华的实验：
    实验没有挂钩码时，若杠杆的左端下倾，则应将右端的平衡螺母______ （选填“左”或“右”）调节，使杠杆在水平位置平衡的目的是______．
    （2）小明在进行实验时，实验步骤如下：
    ①把杠杆的中点支在支架上；
    ②把钩码挂在杠杆的两边，改变钩码的位置，使杠杆平衡；
    ③记下两边钩码受到的重力，并用刻度尺量出它们的力臂，并将数据填入表格内；
    ④改变力和力臂的数值，做三次实验；
    ⑤求出各次实验的动力乘以动力臂和阻力乘以阻力臂的数值．
    小明同学漏掉了重要的步骤是______．如果实验中所用的钩码的质量都相同，则在图中的B处该挂______个钩码，才能使杠杆平衡．
    （3）小梅同学的实验，则在将实验数据填入表格时，漏填了2个数据，请你根据杠杆平衡条件原理，帮忙补填进去．
    实验次数动力F1/N动力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm
    1620206
    2______10810
    335______15


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