科目：初中物理 来源：四川省期末题 题型：单选题

如图所示实验装置可以研究：

[     ]

A．电流的磁效应
B．电磁感应现象
C．电磁铁的磁性
D．通电导体在磁场中的受力情况

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25、如图所示，在“研究物体动能与哪些因素有关”的实验中，将A、B、C三小球先后从同一装置的h_a、h_b、h_c高处滚下（m_A=m_B＜m_C，h_A=h_C＞h_B），推动纸盒运动一段距离后静止．

（1）在此实验中我们通过观察什么来比较各小球动能的大小？
（2）从图中可以看出A、B、C三个小球刚到达水平面时，

c

球的动能最大．
（3）要研究动能与质量的关系，我们应选择

a、b

两图来进行比较．
（4）比较图A和B，得出的结论是：

在小球质量一定时，速度越大，动能越大．

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29、如图所示，在“研究物体动能与哪些因素有关”的实验中，将A，B，C三小球先后从同一装置的h_A，h_B，h_C高处滚下（m_A=m_B＜m_C，h_A=h_C＞h_B），推动纸盒运动一段距离后静止．
（1）要研究动能与质量的关系，我们应选择

a、c

两图来进行比较．
（2）从图中可以看出，A，B，C三个小球刚到达水平面时，

C

球的动能最大．
（3）为了探究动能大小跟速度关系应选择

a、b

两图来进行较．
（4）为了探究动能大小影响较大的因素，请围绕这一问题作一探究．
你的猜想是：

影响动能较大的因素是速度的大小（其他也可）

．

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22、如图所示，在“研究物体动能与哪些因素有关”的实验中，将A、B、C三小球先后从同一装置的
h_a、h_b、h_c高处滚下（mA=mB＜mC，hA=hC＞hB），推动纸盒运动一段距离后静止．
（1）在此实验中我们通过观察什么来比较各小球动能的大小？

纸盒被推出的距离

（2）从图中可以看出A、B、C三个小球刚到达水平面时，

C

球的动能最大．
（3）要研究动能与质量的关系，我们应选择

ac

两图来进行比较．
（4）比较图a和b，得出的结论是：

当物体质量一定时，速度越大的物体具有的动能越大

．

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如图所示，在“物体动能与质量和速度关系”的实验中，小明将A、B、C三小球先后从同一装置的h_a、h_b、h_c高处滚下（m_a=m_b＜m_c，h_a=h_c＞h_b），推动纸盒运动一段距离后静止．
（1）该这个实验中，利用

纸盒被推出的距离大小

纸盒被推出的距离大小

来比较物体的动能大小．
（2）要研究动能与速度的关系，我们应选择

a、b

a、b

两图来进行比较．比较图a和c可以得出的结论是：

当速度一定时，质量越大、动能越大

当速度一定时，质量越大、动能越大

．
（3）将本实验应用了的几种物理研究中的方法序号填写在空格中

A、D

A、D

．
A、控制变量法   B、类比法   C、等效替代法   D、转换法
（4）表是某同学在本实验中记录的一些数据，请你根据表中数据归纳出物体的动能E和物体的质量m和速度v的关系式

E=

1

2

mv²

E=

1

2

mv²

．

实验次数	质量（kg）	速度（m/s）	动能（J）
1	0.5	2	1
2	0.5	1	0.25
3	1	1	2

（5）以下单位组合中不是能量单位的是

B

B

A、kW?h    B、J/s    C、（m/s）²?kg   D、N?m．

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如图所示是研究电流做功多少跟什么因素有关的实验装置图．图中砝码被提起越高，表明电流做的功越多，现将质量一定的砝码通过细线挂在定滑轮下面，闭合开关，测得的数据如下表：

实验次数	电流表示数/A	电压表示数/V	通电时间/S	砝码上升高度/m
1	0.20	1.5	1	0.4
2	0.20	1.5	2	0.8
3	0.32	3	1	1.2

（1）比较实验次数1和2，可以归纳的结论是

在电压与电流一定时，通电时间越长，电流做功越多

在电压与电流一定时，通电时间越长，电流做功越多

．
（2）比较实验次数1和3，可以归纳的结论是

在通电时间一定的情况下，电流做功与电流和电压的乘积有关，电流与电压乘积越大，电流做功越多

在通电时间一定的情况下，电流做功与电流和电压的乘积有关，电流与电压乘积越大，电流做功越多

．
（3）通过（1）和（2）可以发现，这里研究物理规律采用的方法在物理学中叫做

控制变量

控制变量

法，请举出采用这种方法研究物理规律的两个实例：

探究电流与电压、电阻关系实验

探究电流与电压、电阻关系实验

、

探究影响物质吸热能力实验

探究影响物质吸热能力实验

．

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如图所示是小海同学“研究定滑轮和动滑轮特点”的实验装置他按图示提起钩码时注意保持弹簧测力计匀速移动，分别测得数据如表所示．请你分析：

	钩码重G/N	钩码升高高度h/m	测力计示数/F/N	测力计移动距离s/m
（a）	1	0.2	1	0.2
（b）	1	0.2	1.1	0.2
（c）	1	0.2	0.6	0.4

（1）比较弹簧测力计示数的大小，可知：使用动滑轮的好处是

能省力

能省力

．
（2）比较弹簧测力计拉力的方向，可知：使用定滑轮的好处是

可以改变力的方向

可以改变力的方向

．
（3）把钩码升高相同的高度，比较（b）和（c）实验弹簧测力计移动的距离，可知：使用动滑轮

费距离

费距离

．
（4）根据（c）实验的数据可计算出动滑轮的自重为

0.2

0.2

N（不计摩擦和绳重）
（5）根据表中数据可知，定滑轮和动滑轮的机械效率的大小关系是：η_定

大于

大于

η_动，（填“大于”或“小于”或“等于”），请你说说想提高动滑轮的机械效率的两种办法：（a）

减小动滑轮重

减小动滑轮重

，（b）

增大物重

增大物重

．

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如图所示是用来研究“动能大小跟哪些因素有关”的实验装置图．小球在光滑斜面上由静止开始下滑，到达底端的速度只与起点高度有关，起点越高，到达底端的速度越大．运动小球撞击停在水平面上的木块后，木块会在水平面上运动，木块运动距离越长，说明小球撞击木块时具有的动能越大．
（1）从图中可以看出，实验

a

a

中小球刚到达水平面时的动能最大．
（2）要研究动能与质量的关系，我们应选择

b、c

b、c

两图来进行比较．
（3）分析比较实验a与实验b，可得出结论是：

质量一定时，物体的速度越大，动能越大

质量一定时，物体的速度越大，动能越大

．

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如图所示，是小宇同学用蜡烛、凸透镜和光屏研究凸透镜成像规律的实验装置，其中还需要调整的是：

光屏的高度

光屏的高度

．他依次把把蜡烛放在主光轴上的a、b、c、d、e五个点，F点和2F点分别是凸透镜的焦点和二倍焦距点．
①把烛焰放在

e

e

点上，可以成正立、放大的虚像；
②把烛焰放在

a

a

点上，所成的像最小；
③把烛焰放在

ab

ab

点上是属于照相机原理；
④把烛焰放在

cd

cd

点上是属于投影仪原理．

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