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在如下图所示的实验中,不能说明大气压存在的是

A.
B.
C.
D.
相关习题

科目:初中物理 来源:期末题 题型:单选题

在如下图所示的实验中,不能说明大气压存在的是
[     ]
A.
B.
C.
D.

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科目:初中物理 来源: 题型:

在如图所示的实验中,合上开关,用酒精灯将玻璃加热到一定程度后,观察到电灯亮了,这说明(  )

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科目:初中物理 来源:教科版九年级上册《第4章 探究电流》2013年同步练习卷A(三)(解析版) 题型:选择题

在如图所示的实验中,合上开关,用酒精灯将玻璃加热到一定程度后,观察到电灯亮了,这说明( )

A.常温下玻璃是导体
B.火焰将电路直接连通
C.玻璃加热到一定程度可以导电
D.导体和绝缘体不可能转化

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科目:初中物理 来源: 题型:

如下图所示,在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中,让同一小车从同一斜面的不同高度由静止释放,撞击同一木块.请回答下列问题:
(1)该实验目的是研究动能与
速度
速度
的关系.
(2)该实验是通过观察
木块被推动的距离
木块被推动的距离
来说明物体动能的大小.
(3)实验中小车从同一斜面的不同高度由静止释放的目的是
使小车获得不同的速度.
使小车获得不同的速度.

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科目:初中物理 来源: 题型:

25、如下图所示,某小组用甲、乙两个相同的蜡烛、透明玻璃板、刻度尺等器材探究“平面镜成像的特点”.他们在实验中发现,无论怎样移动点燃的甲蜡烛,在玻璃板的另一侧都可以使乙蜡烛与甲蜡烛的像完全重合.他们进一步测量了两蜡烛到玻璃板之间的距离,记录数据如下表所示.
次数 距离
甲蜡烛到玻璃板的距离/cm 乙蜡烛到玻璃板的距离/cm
1 13 13
2 14 14
3 15 15
根据实验现象和实验数据,你可以得出的结论有:
(1)用透明玻璃板的目的是:
便于确定像的位置
便于确定像的位置

(2)观察像时,会发现乙蜡烛与甲蜡烛的像完全重合,说明平面镜所成的像与物体的大小
相等
相等
 (选填“相等”或“不相等”);这是
光的反射
光的反射
造成的;
(3)如果在像的位置放一个光屏,在光屏上
不能
不能
承接到像(填“能“或“不能”),说明平面镜成的像是
像;
(4)像和物体到玻璃板的距离
相等
相等
 (选填“相等”或“不相等”);
(5)如果将甲蜡烛向靠近玻璃板的方向移动,那么像的大小将
不变
不变
(填“变大”、“变小”或“不变”).

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

如图所示的实验电路图既可以测小灯泡的电阻(下称前者),又可以测小灯泡的功率(下称后者).在这两个实验中:

(1)前者的实验原理是
R=
U
I
R=
U
I
;后者的实验原理是
P=UI
P=UI

(2)都需要移动变阻器的滑片.前者的作用是
改变灯泡两端的电压,读取三组电压值和电流值
改变灯泡两端的电压,读取三组电压值和电流值
;后者的作用是
使灯泡两端的电压分别等于灯泡的额定电压、略低于额定电压或高于额定电压
使灯泡两端的电压分别等于灯泡的额定电压、略低于额定电压或高于额定电压

(3)都需要测出三组电压值和电流值.前者的目的是
比较灯泡的灯丝在不同温度的电阻
比较灯泡的灯丝在不同温度的电阻
;后者的目的是
测小灯泡在额定电压下的额定功率和不在额定电压下的实际功率,并加以比较
测小灯泡在额定电压下的额定功率和不在额定电压下的实际功率,并加以比较

(4)某同学按该电路图连接好实验电路,闭合开关时发现灯泡不亮,电流表几乎无示数,电压表指针有明显偏转,出现故障的原因可能是
灯泡处断路
灯泡处断路
;排除故障后,闭合开关时发现灯泡特别亮,这说明
他在闭合开关前没有变阻器的阻值调到最大
他在闭合开关前没有变阻器的阻值调到最大

(5)某次实验时测得小灯泡两端的电压和通过的电流如图所示.则此时小灯泡的电阻和功率分别为
3.2
3.2
?和
0.8
0.8
W.

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

精英家教网如图所示的实验装置为水平放置的平面木板AB和放在AB上的斜面木块CD,实验桌上还有如下实验器材:弹簧测力计、形状完全相同的铜圆柱体和铝圆柱体各一个、质量相同的带挂钩的长方体木块和正方体木块各一块、毛巾、棉布、200g砝码一个.
(1)小明要做探究“物体动能的大小与质量和速度关系”,除木板AB、木块CD外,还要选择的器材是
 
.小明实验后阅读了下面老师提供的数据表,发现其中对动能影响较大的因素是
 

物体 质量m(kg) 速度v(m/s) 动能E(J)
约600 约0.5 约75
中学生 约50 约6 约900
(2)小明还利用以上的部分装置和器材,进行了“摩擦力的大小与什么因素有关”的探究实验.以下是他对这个实验的分析、操作和论证过程的部分记录,请你帮他完成实验报告中所缺的内容:
提出问题:影响滑动摩擦力大小的因素是什么?猜想或假设:影响滑动摩擦力大小的因素可能有:接触面所受的压力、接触面的粗糙程度、物体运动速度、接触面积的大小…
设计实验并进行实验:
a.要检验“接触面所受的压力对滑动摩擦力大小的影响”,除木板AB、木块CD外,还需要用的器材有:弹簧测力计、
 
;实验中要求弹簧测力计拉动物
体在木板AB上作
 
运动,这样做的目的是为了
 

b.…分析、评估:通过对实验结果的分析,可得出实验结论是
 

(3)老师说,利用上述部分器材还可以探究“摩擦力对物体运动的影响”,实验现象表明,平面越光滑,物体运动距离越大,从而可以推理出公认的力学定律
 
.定律也表明了力的作用不是维持物体的运动状态,而是
 

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科目:初中物理 来源:2011-2012学年江苏泰州白马中学初二下学期第一次月度检测物理试卷(带解析) 题型:实验题

(5分)如下图所示,根据粒子和宇宙相关知识回答问题:

⑴甲、乙两个相同的透明玻璃水杯中盛有质量相等、温度不同的纯净水,其中一杯是80℃的热水,另一杯是5℃的冷水,它们都静静地放置在水平桌面上。同时向两个水杯中滴入一滴碳素墨水,过几分钟后观察到如图所示的现象。在甲、乙两个水杯中,盛有热水的是________;判断的依据是_____________________。
⑵如图所示,将两个铅柱的底面削平、削干净,然后紧紧地压在一起,两铅块就会结合起来,甚至下面吊一个钩码部不能把它们拉开,这个实验现象说明了_______________.
⑶往装有50cm3水的量筒中注入50cm3的酒精,水和酒精混合后的总体积小于100cm3.这说明______________
⑷如图所示,在一只气球上画一些小圆点,充气使气球不断膨胀,观察此过程中各个小圆点之间的距离变化。该实验模拟的是____________________。

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科目:初中物理 来源:2011-2012学年江苏泰州白马中学初二下学期第一次月度检测物理试卷(解析版) 题型:实验题

(5分)如下图所示,根据粒子和宇宙相关知识回答问题:

⑴甲、乙两个相同的透明玻璃水杯中盛有质量相等、温度不同的纯净水,其中一杯是80℃的热水,另一杯是5℃的冷水,它们都静静地放置在水平桌面上。同时向两个水杯中滴入一滴碳素墨水,过几分钟后观察到如图所示的现象。在甲、乙两个水杯中,盛有热水的是________;判断的依据是_____________________。

⑵如图所示,将两个铅柱的底面削平、削干净,然后紧紧地压在一起,两铅块就会结合起来,甚至下面吊一个钩码部不能把它们拉开,这个实验现象说明了_______________.

⑶往装有50cm3水的量筒中注入50cm3的酒精,水和酒精混合后的总体积小于100cm3.这说明______________

⑷如图所示,在一只气球上画一些小圆点,充气使气球不断膨胀,观察此过程中各个小圆点之间的距离变化。该实验模拟的是____________________。

 

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科目:初中物理 来源:2011-2012年江苏省苏州市九年级第一学期期中考试物理卷 题型:实验题

如下图所示,在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中,让同一铁球从同一斜面的不同高度由静止释放,撞击同一木块.请回答下列问题:

(1)该实验目的是研究动能与           的关系。

(2)该实验是通过观察                   来说明物体动能的大小。

(3)实验中铁球从同一斜面的不同高度由静止释放的目的是             。

(4)若水平面绝对光滑,该实验能得出结论吗?          (填“能”或“不能”)

理由是:                                                     

 

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