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12、生态系统中有许多不同的生物,它们分别扮演着不同的角色,请你来给他们分配正确的角色:

    植物                          分解者

       动物                          生产者

       细菌、真菌等          消费者

评卷人

得分

 

 

二、填空题

 

(每空? 分,共? 分)

 

 

12、

二、填空题

 

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相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

生态系统中有许多不同的生物,它们分别扮演着不同的角色,请你来给他们分配正确的角色:

    植物                          分解者

       动物                          生产者

       细菌、真菌等          消费者

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科目:初中生物 来源:2012-2013学年宁夏银川四中七年级上学期期末考试生物试卷(带解析) 题型:综合题

一片稻田就是一个小的生态系统,在这个生态系统里有少许杂草与水稻争夺着阳光、养料、水分和生存空间,蝗虫、三化螟在稻秧上取食,青蛙又是蝗虫、三化螟等多种害虫的天敌。根据以上材料回答下列问题:
1. 阳光、养料、水分属于生态系统中的__________因素。
2. 该生态系统中的生产者是             ,它是生态系统中消费者           的最终来源。作为一个完整的生态系统,资料中没有提到的生物成分是__________。
3. 水稻生长需要较多的含氮无机盐,如果缺少含氮无机盐,水稻植株生长缓慢、植株弱小、叶片发黄。完成下面有关验证水稻生长需要含氮无机盐的实验。
①取生长健壮、状态相同的水稻幼苗若干,平均分为两组。
②将两组幼苗分别用塑料泡沫固定在A、B两个容器中。  
③A容器内加入含各种无机盐的完全培养液,B容器内加入等量不含_______的无机盐的培养液。
④将两组装置放在__________的环境条件下进行培养,观察水稻幼苗的生长状况。

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科目:初中生物 来源:2012-2013学年宁夏七年级上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

一片稻田就是一个小的生态系统,在这个生态系统里有少许杂草与水稻争夺着阳光、养料、水分和生存空间,蝗虫、三化螟在稻秧上取食,青蛙又是蝗虫、三化螟等多种害虫的天敌。根据以上材料回答下列问题:

1. 阳光、养料、水分属于生态系统中的__________因素。

2. 该生态系统中的生产者是              ,它是生态系统中消费者             的最终来源。作为一个完整的生态系统,资料中没有提到的生物成分是__________。

3. 水稻生长需要较多的含氮无机盐,如果缺少含氮无机盐,水稻植株生长缓慢、植株弱小、叶片发黄。完成下面有关验证水稻生长需要含氮无机盐的实验。

①取生长健壮、状态相同的水稻幼苗若干,平均分为两组。

②将两组幼苗分别用塑料泡沫固定在A、B两个容器中。  

③A容器内加入含各种无机盐的完全培养液,B容器内加入等量不含_______的无机盐的培养液。

④将两组装置放在__________的环境条件下进行培养,观察水稻幼苗的生长状况。

 

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

一片稻田就是一个小的生态系统,在这个生态系统里有少许杂草与水稻争夺着阳光、养料、水分和生存空间,蝗虫、三化螟在稻秧上取食,青蛙又是蝗虫、三化螟等多种害虫的天敌。根据以上材料回答下列问题:
1. 阳光、养料、水分属于生态系统中的__________因素。
2. 该生态系统中的生产者是             ,它是生态系统中消费者           的最终来源。作为一个完整的生态系统,资料中没有提到的生物成分是__________。
3. 水稻生长需要较多的含氮无机盐,如果缺少含氮无机盐,水稻植株生长缓慢、植株弱小、叶片发黄。完成下面有关验证水稻生长需要含氮无机盐的实验。
①取生长健壮、状态相同的水稻幼苗若干,平均分为两组。
②将两组幼苗分别用塑料泡沫固定在A、B两个容器中。  
③A容器内加入含各种无机盐的完全培养液,B容器内加入等量不含_______的无机盐的培养液。
④将两组装置放在__________的环境条件下进行培养,观察水稻幼苗的生长状况。

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是人体部分生理活动示意图,其中A,B,C代表不同的系统,①~③代表生理过程,④~⑤代表相关气体.请据图回答下列问题:

(1)食物中的淀粉是在A的        内被分解为葡萄糖,葡萄糖经过程①随血液首先进入人体心脏的        

(2)④进入组织细胞后,在细胞的   内被利用.当膈肌和肋间肌处于_______    状态时,⑤出肺.

(3)循环系统的心房与心室,心室与动脉间有瓣膜,它的作用是       

(4)健康人每天排出的尿液约有1.5升,比原尿少了许多,主要是因为       作用.若发现某人尿液中含有红细胞和大分子蛋白质,则可能是      发生了病变.

(5)炎热的夏季,人的饮水量增加,但排尿量并没有显著增加,甚至比冬天还少,原因是部分水以        的形式排出体外.

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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

阅读以下资料并回答问题:
湿地与森林、海洋一起并称为全球三大生态系统,是自然界最富生物多样性的生态景观和人类最重要的生存环境之一.它在蓄洪抗旱、调节径流、降解污染、改善气候、美化环境等方面起着重要作用;同时它又是众多野生动物,特别是许多珍稀水禽的生活、繁殖和越冬的栖息地;它还可以给人类提供水源和食物,与人类生存息息相关.因此被冠以“生命的摇篮”、“地球之肾”和“鸟的乐园”等美名.我国有许多闻名于世的湿地,如黑龙江扎龙自然保护区等,它们均是鸟类生活、繁殖和越冬的理想场所.
但据近日由联合国环境规划署发表的一份最新研究报告表明:由于全球人口的急剧增长及经济的快速发展,掠夺性的开发造成了湿地面积急剧萎缩,野生鸟类栖息的湿地面积不断减少,甚至消失,迫使它们不得不进入人类的活动区域如池塘、稻田等地,这就增加了它们与家禽接触的机会,也使得病原体有了在野生鸟类与家禽间传播的可能.因此,人类对湿地的破坏是禽流感在世界范围内暴发的一个主要原因.
报告主张应加强野生鸟类与家禽的隔离,同时呼吁各国政府加大保护湿地的力度,使其免受人类活动的污染和侵蚀.报告认为这是解决禽流感问题最好的长效方法.
1、除了资料中提到的三种生态系统外,你还能说出其它一种吗?
2、湿地生态系统被称为“鸟的天堂”,是因为它能为鸟类提供
生活、繁殖和越冬的栖息
生活、繁殖和越冬的栖息
地.
3、你认为湿地生态系统遭受破坏的原因是什么?(至少说出一种)
4、联合国环境规划暑在报告中表明的禽流感在世界范围内暴发的主要原因之一是什么?
5、如何预防、控制禽流感的传播蔓延,是摆在世界各国科学家面前极具挑战性的任务,请就此问题提出你的建议或看法.(回答一条建议或看法即可)

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

阅读以下资料并回答问题:
湿地与森林、海洋一起并称为全球三大生态系统,是自然界最富生物多样性的生态景观和人类最重要的生存环境之一.它在蓄洪抗旱、调节径流、降解污染、改善气候、美化环境等方面起着重要作用;同时它又是众多野生动物,特别是许多珍稀水禽的生活、繁殖和越冬的栖息地;它还可以给人类提供水源和食物,与人类生存息息相关.因此被冠以“生命的摇篮”、“地球之肾”和“鸟的乐园”等美名.我国有许多闻名于世的湿地,如黑龙江扎龙自然保护区等,它们均是鸟类生活、繁殖和越冬的理想场所.
但据近日由联合国环境规划署发表的一份最新研究报告表明:由于全球人口的急剧增长及经济的快速发展,掠夺性的开发造成了湿地面积急剧萎缩,野生鸟类栖息的湿地面积不断减少,甚至消失,迫使它们不得不进入人类的活动区域如池塘、稻田等地,这就增加了它们与家禽接触的机会,也使得病原体有了在野生鸟类与家禽间传播的可能.因此,人类对湿地的破坏是禽流感在世界范围内暴发的一个主要原因.
报告主张应加强野生鸟类与家禽的隔离,同时呼吁各国政府加大保护湿地的力度,使其免受人类活动的污染和侵蚀.报告认为这是解决禽流感问题最好的长效方法.
1、除了资料中提到的三种生态系统外,你还能说出其它一种吗?
2、湿地生态系统被称为“鸟的天堂”,是因为它能为鸟类提供________地.
3、你认为湿地生态系统遭受破坏的原因是什么?(至少说出一种)
4、联合国环境规划暑在报告中表明的禽流感在世界范围内暴发的主要原因之一是什么?
5、如何预防、控制禽流感的传播蔓延,是摆在世界各国科学家面前极具挑战性的任务,请就此问题提出你的建议或看法.(回答一条建议或看法即可)

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

某同学在观察蚕豆叶表皮临时装片时看到如图1视野.请回答:
(1)蚕豆叶表皮是由许多形状不规则的[②]______组成,另外还有成对的半月形的细胞[③]______.
(2)[①]表示的是______,它是叶片散失水分以及与外界进行气体交换的“门户”.
(3)若植物进行光合作用,则A气体是______,B气体是______.
(4)绿色植物通过______作用参与自然界的水循环,通过______作用维持生态系统中的碳-氧平衡.
(5)如图2,该同学想设计一个实验验证叶是蒸腾作用的主要器官.你帮他选择的是______、______.

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科目:初中生物 来源: 题型:

河流是一个生态系统.生活在河里的龟等爬行动物,会爬到河岸上产卵.以水草为食的草鱼通常生活在水体中下层;鹭吃河里的鱼、虾等动物,但它却在河边的大树上筑巢.陆地上的动物有时要到河边喝水,死亡的水生动物需要细菌等的分解.
对于河流生态系统来说,阳光和空气并不是它所独有的.降雨会带来别处的水分,还会把陆地上的土壤冲入河流.风也可以把远处的植物种子吹到河流中.河水可以用来灌溉农田.在有些地方,人们的饮用水也取自河流.
(1)下面是河流生态系统的组成,在空格内各填写出一种生物或非生物的名称(必须用资料中列举的生物或非生物)

(2)河流生态系统与许多生态系统(如
农田
农田
生态系统)有密切的联系.它们共同构成了地球上最大的生态系统
生物圈
生物圈
,这是所有生物共有的家园!
(3)写出上述资料中的一条食物链
水草→草鱼→鹭
水草→草鱼→鹭

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科目:初中生物 来源: 题型:

河流是一个生态系统.生活在河里的龟等爬行动物,会爬到河岸上产卵.以水草为食的草鱼通常生活在水体中下层;鹭吃河里的鱼、虾等动物,但它却在河边的大树上筑巢.陆地上的动物有时要到河边喝水,死亡的水生动物需要细菌等的分解.
对于河流生态系统来说,阳光和空气并不是它所独有的.降雨会带来别处的水分,还会把陆地上的土壤冲入河流.风也可以把远处的植物种子吹到河流中.河水可以用来灌溉农田.在有些地方,人们的饮用水也取自河流.
(1)下面是河流生态系统的组成表格,在空格内各填写出一种生物或非生物的名称(必须用资料中列举的生物或非生物)
河流生态系统 生物部分 生产者:
水草和树
水草和树
消费者:
龟、草鱼、鱼、虾、鹭
龟、草鱼、鱼、虾、鹭
分解者:
细菌
细菌
非生物部分:
阳光、空气、水等
阳光、空气、水等
(2)河流生态系统与许多生态系统(如
农田、陆地
农田、陆地
生态系统)有密切的联系.它们共同构成了地球上最大的生态系统
生物圈
生物圈
,这是所有生物共有的家园!

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