5、你知道下列生物类群按由简单到复杂顺序排列的是? ( )
A.藻类植物→苔藓植物→裸子植物→蕨类植物→被子植物
B.藻类植物→蕨类植物→苔藓植物→裸子植物→被子植物
C.水生动物→两栖动物→陆生动物→飞行动物
D.腔肠动物→环节动物→鱼类动物→鸟类动物
科目:初中生物 来源: 题型:
你知道下列生物类群按由简单到复杂顺序排列的是? ( )
A.藻类植物→苔藓植物→裸子植物→蕨类植物→被子植物
B.藻类植物→蕨类植物→苔藓植物→裸子植物→被子植物
C.水生动物→两栖动物→陆生动物→飞行动物
D.腔肠动物→环节动物→鱼类动物→鸟类动物
科目:初中生物 来源: 题型:
科目:初中生物 来源: 题型:
认真观察下列图表,并回答问题:
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(1)你知道蛇和海马分别属于哪类动物?(填字母)蛇属于 ;海马属于 。
(2)你能否将上述动物按进化顺序由低等到高等、由简单到复杂正确排序: 。
(3)E类群的体腔中特有结构是 ,其生殖发育方式是 。 B类群是一类特殊动物类群,其发育特点是 ,通过 进行气体交换。
(4)上述几种动物类群都属于脊椎动物,其分类的依据是体内都有 。
(5)D类能够飞行,与其生活习性相适应的身体形态特征:身体流线型、
、体表被覆羽毛。
科目:初中生物 来源: 题型:
认真观察下列图表,并回答问题:![]()
(1)你知道蛇和海马分别属于哪类动物?(填字母)蛇属于 ;海马属于 。
(2)你能否将上述动物按进化顺序由低等到高等、由简单到复杂正确排序: 。
(3)E类群的体腔中特有结构是 ,其生殖发育方式是 。 B类群是一类特殊动物类群,其发育特点是 ,通过 进行气体交换。
(4)上述几种动物类群都属于脊椎动物,其分类的依据是体内都有 。
(5)D类能够飞行,与其生活习性相适应的身体形态特征:身体流线型、
、体表被覆羽毛。
科目:初中生物 来源:2011届山东省泰安市初中学业水平考试冲刺模拟生物试题 题型:综合题
认真观察下列图表,并回答问题:![]()
(1)你知道蛇和海马分别属于哪类动物?(填字母)蛇属于 ;海马属于 。
(2)你能否将上述动物按进化顺序由低等到高等、由简单到复杂正确排序: 。
(3)E类群的体腔中特有结构是 ,其生殖发育方式是
。 B类群是一类特殊动物类群,其发育特点是
,通过 进行气体交换。
(4)上述几种动物类群都属于脊椎动物,其分类的依据是体内都有 。
(5)D类能够飞行,与其生活习性相适应的身体形态特征:身体流线型、
、体表被覆羽毛。
科目:初中生物 来源:2011届山东省宁阳县初中学业水平考试生物模拟试题(4) 题型:综合题
认真观察下列图表,并回答问题:![]()
(1)你知道蛇和海马分别属于哪类动物?(填字母)蛇属于 ;海马属于 。
(2)你能否将上述动物按进化顺序由低等到高等、由简单到复杂正确排序: 。
(3)E类群的体腔中特有结构是 ,其生殖发育方式是 。 B类群是一类特殊动物类群,其发育特点是 ,通过 进行气体交换。
(4)上述几种动物类群都属于脊椎动物,其分类的依据是体内都有 。
(5)D类能够飞行,与其生活习性相适应的身体形态特征:身体流线型、
、体表被覆羽毛。
科目:初中生物 来源:2010-2011学年山东省泰安市业水平考试冲刺模拟生物试题 题型:综合题
认真观察下列图表,并回答问题:![]()
(1)你知道蛇和海马分别属于哪类动物?(填字母)蛇属于 ;海马属于 。
(2)你能否将上述动物按进化顺序由低等到高等、由简单到复杂正确排序: 。
(3)E类群的体腔中特有结构是 ,其生殖发育方式是 。 B类群是一类特殊动物类群,其发育特点是 ,通过 进行气体交换。
(4)上述几种动物类群都属于脊椎动物,其分类的依据是体内都有 。
(5)D类能够飞行,与其生活习性相适应的身体形态特征:身体流线型、
、体表被覆羽毛。
科目:初中生物 来源:2010-2011学年山东省业水平考试生物模拟试题(4) 题型:综合题
认真观察下列图表,并回答问题:
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(1)你知道蛇和海马分别属于哪类动物?(填字母)蛇属于 ;海马属于 。
(2)你能否将上述动物按进化顺序由低等到高等、由简单到复杂正确排序: 。
(3)E类群的体腔中特有结构是 ,其生殖发育方式是 。 B类群是一类特殊动物类群,其发育特点是 ,通过 进行气体交换。
(4)上述几种动物类群都属于脊椎动物,其分类的依据是体内都有 。
(5)D类能够飞行,与其生活习性相适应的身体形态特征:身体流线型、
、体表被覆羽毛。
科目:初中生物 来源:泰安模拟 题型:解答题
科目:初中生物 来源:2012-2013学年云南省昆明三中、滇池中学八年级(上)期中生物试卷(解析版) 题型:解答题
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